海盐县教科所胡东伟所长，对本次优秀成果推广会致开幕词：“海盐县万禄幼儿园一直本着科研兴教，让教育品牌更具品质内涵的教育科研核心理念，引导教师围绕教育教学实践过程的具体问题和实际问题开展了许多的研究。前期，经历了三年的研究，以同心圆+项目化的方式构建了课程完整的内容体系和实施路径。这一项科研成果，经过市教育学会的认同，再次进行全市成果的展示，进一步获得科研的增长点，进一步地提升和推广。”
课题的研究见证了教师们的研究历程与成果，每一次展示都能带来新的思考，为课题的研究不断充实实践依据。由万禄幼儿园园长姚群利、教科室主任李凤霞、副园长陈连连、保教主任沈春霞和小班段教研组长单金佳老师共同分享了课题研究专题讲座《同心圆?项目化：幼儿园“城市足迹”远足课程的构建实施》，分别从四个要素展开介绍：第一要素是去功利，沉下心来做教育，是为了探寻教育未知领域，验证教育规律，真正地促进孩子的全面发展。第二要素是抓启动，科学设计课题研究进程，课题研究从方案到实施，到成果提炼，是一个不断思考，不断修正，不断聚焦核心，不断创造的过程。第三要素是抓实施，边思边做中夯实研究进程，发现儿童是有能力的学习者，同时保留教师的专业价值判断，不断修正课程实施的目标、策略，总结提炼实践经验。第四要素是善整理，寻找课题结题的最佳路径，是来自于“儿童需要”的课程目标定位，是基于“适合适切”的内容来源，是基于“项目化”的实施策略，是园本课程“幼儿主体”意识的实施路径，是基于“三位一体”的园本课程评价。
毫无保留的分享，显示了万禄幼儿园研究团队的有思考，有行动的扎根实践。正像他们分享中表述的那样：“课程的研究是一群人向着一个共同的目标而不断努力，目标清晰决定航向正确，而过程中会有自我质疑，更会有不断肯定，相互支持，一路走来才会坚定而顺利。”
专家的指导，是方向的引领，是研究的提升。嘉兴市教育学会朱建人会长首先向老师们抛出了一个问题：“你们听了一堂教学活动和一个讲座，你最深刻的感受是什么？”
老师们分享了自己的想法：感动和扎实，万禄幼儿园的课题开展是在真正为幼儿的发展而研究实践，扎扎实实做教育。在项目化课程的学习过程中，孩子在过程中自主抛出问题，自主寻找合作等方法来解决问题，这个过程中幼儿是自主学习的，是情景性地学习，也是聚深理论的学习。
随后，朱建人会长进行了专业的指导和引领：“今天听了姚园长团队的分享，很感动，是一种欣赏，是一种享受。万禄幼儿园的课题是真研究，是去功利的课题，是求真求善的课题，是与时俱进地研究。真研究有很强的获得感和成长感，越研究问题越多的课题是教师进步和教育进步的必经之地。如何做课题，需要选题的正确、准确和前瞻性，知道幼儿时期的儿童成长最重要部分在哪里。儿童是在实际的生活中学习，我们要以儿童的认知水平，儿童的研学为出发点，开展真研究的课题。”
朱会长的专业引领，是对万禄幼儿园此次课题成果的最高褒奖，同时也让在会的教科研骨干教师们更深一层明白了如何做好课题，如何开展真教育，如何基于幼儿的需求和发展开展适宜的研究实践。
课程的开展是课题研究的主阵地，课题的研究又为课程的开展提供了支撑，提升了幼儿社会交往能力，促进幼儿思维的发展，形成优秀品质，同时也让教师开展课题研究的能力不断攀升，在课程进行时，捕捉了一个个精彩的课程故事。
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文章转载自公众号：海盐县万禄幼儿园
