小编最近收获了满满的干货，来自于哪里呢？当然是在万禄幼儿园开展的《海盐县幼儿园课程园本化实施之主题审议专题研讨活动》现场。一起跟着小编去收获“干货”吧！
陈连连老师的微报告基于现在幼儿园老师在主题审议中的疑惑点，为老师们梳理了什么是主题审议，主题审议“前审议”“中审议”“后审议”分别关注的什么。聚焦主题“后审议”到底以怎样的形式，审议什么？怎么审议？一步步中为老师们找准后审议方向，理清思路……
分享：五步审议法
一审教材，二审儿童，三审资源，四审过程，五审经验。
审“经验”，一方面是儿童的经验基础和经验获得、叠加、延展，一方面是教师的实践经验。
微报告的现场，小编发现了一双双闪着“光芒”的眼睛，每一位现场的老师都是走在主动学习的路上，散发着属于她们的“魅力”。
主题后审议中，通过回顾——梳理——反思——建议，对主题”追本溯源”，”回顾分享””梳理调整””思考完善”。
她们是谁？她们是万禄幼儿园中班段教研组，她们此次作为主题后审议“观察团”，是“扎根”在主题后审议的第一现场，聆听完之后，第一时间提出自己对于主题《上小学啰》实施与开展的疑惑，希望可以现场得到大班段老师们的解惑。
这样的过程中，主题后审议不仅仅是大班段教研组在思考与梳理，更服务与即将升入大班的中班老师们，让她们在遇到主题《上小学啰》有了更多的经验与学习资源。
本次活动理念落地，过程扎实，领导给予了高度的肯定。台上、台下的双向交流更是让每一位参与者都有所收获，是不是应该给一个大大的赞呢？
文章转载自公众号：海盐县万禄幼儿园
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