精品萃于微课名师助力教学-园所风采-幼师课件网

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人间四月天，木棉花刚谢，枝头新芽已冒尖，虽有疫情卷土重来，但一切仍是那么美好。2022年4月13日，刘梦玲名园长工作室，温智慧、江彩萍、刘宁宁名教师工作室、曾翠珍家庭教育名师工作室的所有成员共聚线上，共话微课，一起记录成长与进步的美好时光！

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本次培训还邀请了番禺区东城幼儿园的结对帮扶园，远在千里的贵州毕节市威宁县海边街道中心幼儿园、赫章县第六幼儿园的园长老师们也共同参与本次线上培训。

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（贵州省毕节市结对幼儿园参与线上培训）

培训伊始，各名园长、名教师工作室主持人逐一向与会人员介绍了工作室的基本情况。

刘梦玲名园长工作室

工作室着力于园本课程研究能更好地使教育科学化、合理化、适宜化，关注儿童的学习兴趣，促进儿童情感、品质、能力、知识、技能等全面发展，以科学发展观为指导，积极主动开展园本课程开发重点、难点问题研究，加强园本课程教研团队建设，使园本课程研究名师工作室真正成为富有鲜明特色，促进我区园本课程研究专业发展的平台。

江彩萍名教师工作室

工作室研究方向是三研究，即研究玩具和童书、研究儿童、研究教学策略。通过关注儿童，关注玩具和童书，关注教学策略，加快教师理念更新，促进教师专业发展。

温智慧名教师工作室

工作室以“专业引领、推动孩子的发展、助力教师的成长”为宗旨，以“慧学、慧研、共融、共进”为理念，以“深度学习理念下的幼儿园主题活动的实践研究”为方向，旨在建设一个智慧的工作室，一个传递力量的工作室，一个充满温情的工作室。

刘宁宁名教师工作室

工作室的研究方向是以户外自主游戏为阵地，以深度探究游戏中的幼儿为研究方向。通过建立研究型、成长型、互助型、共享型工作室，让每一位老师对儿童充满好奇之心，对运往怀有敬畏之心，对研究抱热忱之心。

曾翠珍家庭教育名师工作室

立足“基于儿童入学准备的家庭教育”为主要研究方向，从优师教研出发，加强儿童与家庭、园校之间的联接，帮助儿童从家庭中获得价值感与满足感；探讨家庭教育中幼小衔接存在的问题和偏差，并提出有针对性的指导意见。