幼小协同齐联动，联合教研话异同——广州市教研院幼小衔接工作视导暨东城幼儿园、东城小学联合教研活动

联合教研环节

本次联合教研中，东城幼儿园刘宁宁老师在现场带领小朋友开展了一节生动有趣的大班绘本阅读指导课《小老鼠的派派笔》。

而东城小学沈嘉敏老师则为我们展示了一年级绘本阅读指导课《大卫上学去》。

现场分享环节

在观看两场精彩的课例展示后，与会的幼儿园以及小学家长代表就幼儿园以及小学教学形式、学习目标的差异表达了自己的感受与困惑。来自东小、东幼的老师们也分别根据自身的专业进行了解答。

座谈研讨环节

座谈研讨环节中，广州市教研院戴光宏副所长首先进行了发言。戴所长充分肯定本次联合教研活动，认为本次联合教研内容丰富、形式新颖，并且邀请了幼儿园、学校以及双方的孩子、家长代表参加，真正做到了家、园、校三方联动。

随后，番禺区教育局职成幼民办教育科教研员韩秀云也向广州市教研院介绍我区开展幼小双向衔接工作的开展情况。我区高度重视幼小双向衔接工作，成立了专项攻坚小组，并由分管学前教育以及中小学教育的曾伟杰副局长作为组长。此外，我区还确立了22对番禺区幼小双向衔接试点园（校），在幼小双向衔接工作的顶层设计、人员配备、专家指导、资金投入等方面做了大量的工作。

接着，番禺区家庭教育名师工作室主持人曾翠珍老师向与会领导介绍东城幼儿园幼小衔接工作。

一直以来，东城幼儿园都持之以恒地积极开展幼小衔接工作，并将幼小衔接工作纳入幼儿园三年保育教育的全过程中，结合幼儿身心发展规律及学习特点，对幼小衔接工作做了系统、细致的工作，希望孩子在三年幼儿园时光里做好小学入学的全面准备：

一是以“儿童为中心”的教育理念；

二是突出大班重点时段，突出入学准备教育的重点内容；

三是关注幼儿发展的阶段性和连续性，关注幼小衔接过程的层级性和渐进学习，关注幼小衔接中家长的重要性；

四是研策略、研绘本、研玩具、研环境。

番禺区名班主任工作室主持人伦洁湘老师也对东城小学的幼小衔接工作进行了分享。

广州市教研院各教研员专家也纷纷对如何科学开展幼小双向衔接提出了自己专业的见解。