一周一读（教师篇）“悦”读慧心，乐伴美“行”——温四幼幼儿行为习惯养成专辑

《教育就是培养习惯》书中写到“习惯”是养成教育的结果，养成良好的习惯是行为的最高层次。习惯不是一般的行为，而是一种定型的行为。良好的习惯能促人进步，诱人发展，然而良好习惯的形成却要经历一个相当漫长、艰难的过程。教育工作与产品制造截然不同，产品坏了可以报废，而对人的教育和培养如果失败了，损失的将是一个人的一生。所以，教育无小事。任何一名有责任感的教育工作者，应把教书”和“育人”工作的每一个细节做精做细，落到实处。

对孩子来说，他们正处于一生中习惯培养的黄金时期，如果在此时能够理解7个习惯中传达的人生基本准则，如勇于承担责任、做事有计划、懂得自我管理、具有团队合作精神，定会给他们的人生带来巨大的推动。同时，孩子能主动的自我管理，参与学习，更多地与社会接触，在为人处事方面逐渐积累经验。另外这7个习惯简明扼要，又容易实施还可以成为孩子与父母、老师之间的“共同语言”，帮助他们互相理解和沟通，同时在阅读时也对自已思行有更深体悟。

如何培养幼儿的良好行为习惯，如何预防和应对幼儿的不良行为习惯，是很多幼儿教师和家长感到困惑与无助的问题。著名学前教育专家莫源秋教授多年研究幼儿的行为与心理，在本书中系统地论述了幼儿行为管理的方法与基本原理，详细地阐述了培养幼儿的4种良好行为习惯、预防与应对幼儿的12种不良行为习惯的有效方法与策略。书中的理论方法实用，案例丰富详实，语言通俗易懂，使本书具有较强的实践指导性和可读性。

自主学习力造就优秀的孩子！“授之以鱼不如授之以渔”，真正能决定孩子未来成就的，是孩子不论到哪里，都能有自主学习的关键能力。本书作者通过多年的教育工作经验，指出要想改变孩子缺乏学习积极性，陷入被动学习状态等消极状况，需要激发孩子的学习兴趣，提高学习责任心，养成良好的学习习惯，将学习主动权交给孩子。本书针对以上问题，参考最新的研究成果，提出88个具有实操性的改善建议。让孩子自主学习，让学习变得高效、快乐与专注。正确的教育方式能让孩子提高自主学习力，爱上学习，乐于学习。

本书通过对0-6岁幼儿心理、年龄特点的分析，帮助家长和教师理解各种教育现象，理解孩子的行为，并学会利用心理学知识来解决孩子的习惯养成问题。全书以“一个具体习惯案例理论支持教育良策”的形式，提供了一整套影响孩子、培养孩子好习惯的直接有效的方法。幼儿时期养成好的习惯，就犹如自然天生一样，会伴随人的一生。

这本书准确、深刻地介绍幼儿的习惯培养及问题纠正。从生活习惯、学习习惯、交往习惯、品德与心理健康习惯等方面，通过分析真实案例，提供了习惯养成教育的适宜方法，并给出每个具体习惯的教育策略。我们不一定成为真正的教育家，但至少应该学习和了解关于孩子的各种心理和表现，然后根据这些选择培养好习惯的方法，这是我们教师和家长必须承担起最基本，最重要的责任——培养幼儿良好的习惯，让我们一起体会好习惯带来的生活美！

游戏玩法：

准备一个盘子、一个硬币，一些胡椒粉。在盘子上放一枚硬币，倒入适量水，再倒入一些胡椒粉（代表细菌）。幼儿需要想办法在不碰到“细菌”的情况下用手取出硬币。通过尝试幼儿会发现需要用肥皂洗完手后能不沾“细菌”地取出硬币。

游戏价值：

因为胡椒粉和水的表面形成了一层膜，肥皂的成分破坏了这层膜，所以手才能不沾胡椒粉地拿到水中的硬币。通过这个游戏可以告诉幼儿要认真洗手——肥皂勤洗手，病菌远离我。从而让幼儿逐渐养成勤洗手的好习惯。

游戏玩法：

每位幼儿手中都抱好自己的水壶，一起来念儿歌《优师教研》，当念到“咕嘟嘟”时， 幼儿快乐的喝水。游戏升级，幼儿来说水滴跑进XXX（幼儿名字）的肚子里。

游戏价值：

此游戏适合小班段的幼儿，这个阶段的幼儿喜欢念儿歌、做游戏，富有趣味性！根据幼儿年龄特点我们利用儿歌《优师教研》引起幼儿喝水的兴趣，激发幼儿喝水 的愿望。再配上实际操作，鼓励幼儿自主喝水，养成多饮水的习惯。

游戏玩法：

2-4人游戏，每人选择一种颜色旗子，大家轮流摇骰子，刚开始骰子摇到6，飞机才能起飞，并且摇到6还有机会再摇一次。飞机起飞后，骰子停下来正面是几，就走几步。如走到与自己旗子相同颜色的格子里，可以起飞到下一个与自己颜色相同的格子。如果下一个同色方块连接着快速通道，则直接飞过快速通道。到终点时走的步数要正好到达才算胜利，不然要返回来走。

游戏价值：

“飞行棋”是一款集趣味性、益智性为一体的游戏，让孩子们在游戏中体验愉悦与成就感。它可以培养幼儿的规则意识、专注力和合作能力。如在游戏中骰子只能摇到6飞机才可以起飞，骰子摇到几就走几步等都是培养幼儿要遵守游戏中的规则。再如飞行棋游戏中大家都需轮流摇骰子、下棋等游戏规则。教师也可以以这个为例，延伸到生活中，让幼儿明白生活中很多地方都需等待、轮流，培养幼儿耐心、合作的好习惯。

游戏玩法：

小动物的头像，嘴巴部分剪出一个椭圆形的洞，将头像贴在水杯口，准备一碗花生米或黄豆，让小朋友用勺子盛起来给小动物喂饭。

游戏价值：

这个游戏适合小班年龄段的幼儿，这个阶段的幼儿对于掌握勺子吃饭的技巧并没有很熟练，经常会用另一只手把饭菜抓到勺子上，这个游戏锻炼了小朋友掌握运用勺子的技巧，通过让小朋友给小动物喂饭，让小朋友有自豪感，觉得自己长大了是哥哥姐姐了，培养幼儿自主进餐的好习惯。

游戏玩法：

通过折纸的手工游戏帮助孩子们了解正确叠被子的步骤。孩子们在试试、说说、做做的过程中一起创编与动作相符合的儿歌歌词，跟着儿歌来叠被子。

游戏价值：

儿歌短小精悍，而且读起来朗朗上口，易记，可以很好的引起幼儿的兴趣和帮助幼儿掌握生活常规以及养成好习惯。让孩子们边动手折纸边创编出来，更能加深他们的印象。无论是对刚刚开始集体生活的小班孩子，还是自理能力稍好的中大班孩子，这一游戏都能够很好地帮助其养成叠被子的良好习惯。

游戏玩法：

将蜂巢和小蜜蜂打印出来，每个小蜜蜂下面标记着一个行为习惯。当孩子完成其中一个行为习惯时，就把相对应的蜜蜂黏贴在蜂窝上，逐步填满蜂窝。一个蜂巢建筑完毕后继续建筑新的蜂巢。当孩子完成一系列行为习惯的巩固后，教师可以在备用蜜蜂下面添加其他的行为习惯，继续游戏。

游戏价值：

孩子的良好习惯是在一朝一夕中积累，在一言一行中养成的。在游戏中孩子不断强化良好的行为习惯，将行为习惯内化为品行，同时自我的认可度不断提高，增强自信心。