2019年8月25日，温州市第四幼儿园园长、浙江省特级教师金晓群率领四名骨干教师赴乐清市教师发展中心附属初级中学开展幼儿园新教师培训。
上午的活动分两部分进行，首先是金晓群园长的专题讲座《一日生活皆课程——研读幼儿的学习与发展》，金园长首先抛出问题“如何理解一日生活皆课程”带领新教师思考。接着金园长就一日生活的体锻、吃饭、午睡等环节中幼儿的学习点做深入浅出的讲解和现场互动，最后金园长也给新教师们几点宝贵的经验“一看二想三做四研”。
之后由温四幼的两位骨干教师分享离园环节和午饭后散步时生发的游戏课程化案例。首先周双增老师带来了离园环节中生发的游戏课程化案例《我要这样说再见》，孩子们就“说再见”环节出现的各种“小插曲”引出了游戏的生发点：“我喜欢这样说再见”、“我会这样来抱你”、“发现身边最有礼仪的人”……孩子们在游戏课程化中变得更文明更礼貌，这也正是温四幼完整儿童培优课程重要的组成部分——礼仪教育。
接着张乐舒老师带来了饭后散步时生发的游戏课程化案例《护园大行动》，孩子们面对台阶间的小缺口涌出了各种疑问“这是什么？它有什么作用？”“有什么适宜的填补材料？”“怎么填补小缺口？”等等，张老师追随孩子们的兴趣捕捉游戏的生发点，推进游戏课程化的开展。在这次的活动中孩子们萌发了“我是幼儿园主人翁”的责任意识，家园互动找寻适宜材料，同伴之间发生思维碰撞，齐心协力填补缺口。
上午的活动接近尾声，与会的各位新老师意犹未尽，纷纷表示对幼儿园课程有了新的认识，今天上午的讲座对自己今后的工作有了很大的启发，最后上午的活动在新老师们的掌声中落下帷幕。
下午的培训活动在愉悦的氛围中开始了，金晓群园长带领新教师们做热身互动游戏。开启课前活跃的学习模式。
随后金园长作专题培训《幼儿园教师集体教学中提问的设计》。金园长根据自己多年的丰富经验，给新教师们分析了四个问题类型：事实性问题、经验性问题、创造性问题和评价性问题，以及挑选回答问题方式：齐答、举手、未举手、追问、学生提问。结合理论的指导，并请我园周雪艳和杨舒两位老师现场试教集体教学活动。让新教师们将活动中的提问进行详细记录并分析。
第一个活动由周雪艳老师带来的大班绘本活动《喵呜》，以三个“喵呜”的不同含义为线索，通过观察、想象、讨论，了解大肥猫复杂的心理变化。体验绘本温馨和谐的风格，在模仿和表演中感受和谐相处的美好。
随后，杨舒老师带来了小班科学活动《哇！彩虹糖》。在尝尝、说说、玩玩中感知彩虹糖在水里的融化现象。体验探究融化的乐趣，进而激发幼儿的探究欲望。
新教师们在听课的过程中，将活动中的主要提问进行了详细记录，并针对记录情况做汇报和分享。然后执教教师依次进行阐述活动中的提问的设计意图、教学策略及课后反思等。
最后金园长为新老师们总结了关于集体教学中提问的几点建议和技巧。提出了她的“金点子”，她强调提问要设置有效的问题，而且要注意提问的技巧。
本次培训活动内容饱满丰富、框架清晰，为每一位新教师的专业研磨打开了新思路，提供了教学研究的新蓝本。新教师们在听、看、思的过程中干活多多、收获多多。与会的各位新老师们纷纷表示在今后的工作中，将把握好教育方向，扬帆起航！
文稿 / 张乐舒 杨舒
文章转载自微信公众号：温州市第四幼儿园
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