有朋自远方来不亦乐乎。2019年10月28日至11月8日，丽水市实验幼儿园教育集团迎来了结对的新疆新和县第一幼儿园、新和县第二幼儿园、新和县依其艾日克镇各幼儿园共19名骨干教师来园开展为期两周的跟岗学习活动。
为了让更多的孩子享受到优质的学前教育，集团不仅在全市范围内一以贯之的发挥带头示范引领作用，同时在不断的加大结对帮扶范围，竭力提升集团优质资源共享率。近年来，集团与新疆的幼儿园结成姐妹园，形成发展共同体。去年8月，集团派出灯塔园副园长李文俏前往新疆新和县进行为期一年半的援疆工作，在幼儿园管理及教师队伍素质提升方面发挥了重要的引领的作用。同年11月，新和二幼派出园长、骨干教师来园开展为期10天的跟岗学习，以提升教师专业水平和学科素养；今年六一节前夕，集团开展“智力援疆，文化润疆”活动，由小朋友、老师、家长分享的2500多册绘本打包寄送给新和二幼的小朋友，并录制微视频，与他们一起分享书香童年。
今年在“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，集团继续加强了示范辐射工作。在刚刚过去的10月份，由集团园长、省特级教师戴和英带队组建了教师专家团队到新疆开展“智汇新和”送教。参加活动的不仅有新和县72所幼儿园，还有阿克苏地区近50余名园长也慕名前来。“智汇新和”送教活动辐射深广，引起了很大的反响，取得了圆满成功，为丽水援疆增光添彩。
此次前来跟岗的19位教师，根据需要安排到了集团的不同园区，学习形式有主题教研、一对一观摩指导、名师讲座、优质观摩课等。集团微信公众号将陆续推出新疆教师们的学习体会与大家一起分享。
为不断提高专业素养和教学实践能力，开阔自身视野，10月28日，我们新和县第二幼儿园5位老师怀揣求知求学之心，飞越万水千山来到了丽水市实验幼教集团进行跟岗学习。
清晨进入实验园，杨园长热情地接待我们，向我们介绍园所文化，带领我们熟悉园内环境，参观10多个专用教室。园里指向5大领域目标的大区域、丰富的游戏材料和工具，为孩子们全面发展构建了良好的平台。区域中孩子们充满童趣的作品，让我们禁不住赞叹：原来孩子们的世界可以如此丰富如此美妙！
参观后，我们到各自的班级进行深度跟岗学习。实验园的孩子们在幼儿园一日生活中情绪都是快乐轻松的，他们的快乐也感染着我们，仿佛找回了童年的无忧无虑。美好的时光总是匆匆，在我们的细细观察和不断思考中，第一天不知不觉就结束了。
下班后，我们5人坐在一起回顾了跟岗第一天，大家都有很多感想，我们热烈地讨论和交流着。
游游小姐姐说：早上进入班级，晨间锻炼已经开始了，室外小雨，所有小朋友在教室里面进行的晨间锻炼。
原来从没想过在教室也能进行锻炼活动，往常我们总认为：孩子们在教室里跑来跑去，这还像个教室吗？教室里哪来的场地和器械呀？当我看见实验园的小朋友利用桌子、柜子，椅子等材料搭建运动场地，孩子们自己设计障碍和关卡，自己闯关，忙得不亦乐乎又有条不紊的时候，我的眼前仿佛打开了一扇窗，原来锻炼的方式可以这么多样化。游戏过程中的操作全都由孩子们自己决定，老师适时启发幼儿增加难度，师幼之间，是和谐又彼此信任的关系。
游戏后的分享，老师分类总结孩子们做的好的地方和不足之处，同时给小朋友充分发表自己看法的机会。分享中我看见了孩子们是一个个鲜活、会思考愿意表达的独立自主的个体。
鑫鑫小姐姐说看到孩子们的有秩序地游戏，想的是“如果我们班的孩子们也能这样玩，那该多好啊！”我们要怎样培养孩子们的秩序感呢？她请教了班主任小饶老师。
小饶老师说，常规建立是一个漫长的过程，要在孩子刚入园接触新环境时，就帮助他们形成集体生活的规则意识。集体生活需要学会自己能做的事自己做；需要照顾自己的时候，也关心别人；老师需要充分信任孩子的潜力，给孩子动手尝试的机会。班级里的老师要求一致，持之以恒，慢慢的常规就会建立起来。细小的生活环节中，蕴含着丰富的教育机会，正所谓“一日生活皆教育”。
另外，我们一定要爱孩子，有爱才能发现孩子的闪光点。在常规培养中，我们要学会放大闪光点，形成榜样的力量。
鑫鑫说中二班的早锻炼分享环节，老师播放了活动中录制的视频，请孩子仔细观察视频里面发生的事情。小视频带着孩子们回到游戏的情境中。看着视频，小朋友纷纷举手发言，有的描述游戏中发生的事，叙述自己当时的想法；有的评论推翻积木的小朋友没有把积木放回去，觉得这样的行为是不文明的；有的说，最后大家合作搭了更多的积木，他们感觉挑战很有意思……孩子们各抒己见，积极回应。我看到这里，感受到“分享”真的是一个技术活，老师的观察是一项细致而有目的工作，建立在观察基础上的分享过程，老师提出问题也是有目标有意义的，而不只是一个简简单单的回顾过程。小朋友在分享中会将在早锻炼过程中发现的优点、缺点、需要解决的问题都说出来。
雪儿小姐姐跟的中一班，孩子们的自助取餐速度快，他们需要多少取多少，是真真正正的自助、自主。孩子们取餐回座位的过程有序稳妥，自我服务、自理的能力很强，因此，老师和孩子们在就餐环节感觉就轻松自在。老师告诉我，孩子们从小班就开始练习自主取餐，到现在取餐已经非常顺利了。可想而知，我们今天所看见孩子们的“井然有序”和很强自理能力，都来自老师和孩子们日积月累不懈的坚持。
“奎哥”说在小一班主题教学活动中看到老师们进行分组教学的模式，每位小班的小朋友都有明确清晰地记住了自己的学号，孩子们从入园开始就分成了均衡两组。分组教学中老师面对的孩子少，这样就更好的关注到更多的孩子。老师们用心的教育，一定会让孩子们的童年绽放幸福。
小凤老师惊奇发现晨间接待小朋友和家长站在教室门口排着队，原来是在写自己的名字签到。家长在一旁说到园的时间，孩子在一笔一划地记录。
有两位小朋友没签到进来教室，筱苒一直提醒他：你还没写名字，把名字写上就可以了。等到这两位小朋友签完到，筱苒才离开。还有来的晚一点的小朋友，快速的跑到签到处签到。
大一班的柴老师说孩子们现在已经大班了，按“前书写”规律，假期孩子们就开始尝试用画画的方式画自己的名字。这学期开学，孩子们已经可以写出来了。我要求孩子们每天8：30入园签到，签到表上设有“时间栏”，它利于时间观念的养成，孩子们早早就过来了。原来孩子们的进步，都少不了老师们每一步的付出，养成教育就是这样融入孩子们的一日生活中的。
看，孩子们的区域活动也是丰富多彩………
最后，送一枚小彩蛋：这是游游老师收到的第一份小朋友特别的礼物哦……
猜猜：小朋友画的是什么呢?
我们一起加油吧！
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图文|李小凤
编辑|吴志强
审核|李文俏
文章转载自公众号：丽水市实验幼儿园教育集团
