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家园相约,见证成长——西林街道中心幼儿园中班半日开放活动

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家园相约 见证成长

——西林街道中心幼儿园中班半日开放活动


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每个小孩仅一次童年

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无数次幻想过宝贝在幼儿园的样子

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孩子在幼儿园都干什么呢?

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宝贝能和小伙伴们好好相处吗?

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老师是怎样组织活动呢?

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 为了实现家园教育同步,让家长更多地了解孩子在幼儿园里的生活、学习情况,促进孩子的健康成长。我园于11月27日开展了中班家长半日开放活动,邀请家长走进幼儿园,切身感受孩子们在幼儿园的快乐成长与进步。

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分组游戏——公共区域


      尽管下雨户外潮湿,在室内孩子们依旧可以进行丰富多彩的游戏活动。

 区域活动开始了,瞧!在丰富、温馨、有层次的区域环境中,孩子们自主选择,通过操作、探究、制作等活动,丰富了有关知识经验,有效地促进幼儿良好个性的发展。

大操作区

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小操作区

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二楼走廊

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图书馆

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三楼走廊

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夹花生小能手

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分组游戏——班级区域


在班级区域活动中,不同班级设置了不同的内容,以情景、游戏、手工等形式进行游戏。家长们在观摩与参加的过程中,增进了对幼儿园工作的认识,同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到无尽的快乐,加深了亲子间的情感。

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集体教学——火柴棍拼图


活动目标:

认识目标:1.能不受排列形式影响,正确感知10以内数量。

能力目标:2.愿意在积极的思维参与中摆弄材料,感受空间方位的变化。

情感目标:3.尝试简单的记录,体验数学操作的独特趣味。

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      《火柴棍拼图》以游戏化的形式吸引幼儿,让幼儿在轻松愉快地气氛中操作、学习,独立地去探索,体验了用火柴棍拼图的乐趣,在“玩中学、玩中教、玩中求进步”,获取多方面的新知识,充分发挥了以幼儿为主体,真正有效地促进幼儿的全面和谐发展。

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午间进餐

      有一种特殊的诱惑,叫美食的诱惑;有一种独特的味道,叫幼儿园的味道。幼儿在园的营养健康是每位家长的心愿,助力幼儿健康成长更是我们的责任。瞧!幼儿园的饭菜可香了,每一位小朋友都吃得津津有味。

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综合评价——家长评价

      为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活及在各项活动中的表现,我们幼儿园设计了半日活动观察量表。了解到孩子在群体中的成长与不足,并让家长给出培养举措更好的促进家园共育,让我们听一听家长朋友们的心声吧!

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观察量表

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      活动结束后,家长们纷纷在微信群表示:这样的开放活动很有意义,希望幼儿园开展更多的幼儿亲子活动。

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       通过半日开放活动,家长了解了西林街道中心幼儿园如何组织孩子们学习、生活和游戏活动,也看到了自己的孩子在集体中的表现。是家长、老师、幼儿之间的一次亲密接触。家园共育,携手前行!让我们一起尽全力给孩子们创造丰富多彩的童年!

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撰写:张心怡、何岚清

编辑:何岚清、张心怡

审核:甘红、吴春


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文章转载自微信公众号:常州市钟楼区西林街道中心幼儿园

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