有很多家长选择让孩子春季入园，他们的理由虽然五花八门，其中却也不无道理：
① 孩子月龄小，身体弱，索性等孩子“长结实点”再入园。
② 每年9月开学时孩子们集体痛哭的场面，让妈妈们心有余悸，到了春天，秋季入园的老生们都适应了，在一个少有哭声的群体里，孩子也许更容易喜欢去幼儿园。
③ 到了春天，有些名牌幼儿园因为孩子搬家转园等情况，反而空出了一些零星名额，家长可以通过家长论坛的平台，对比老师的专业素养和性格，找到最合自家孩子脾气的带班老师。
④ 秋季入园时一个班三十几个孩子，人人都有分离焦虑，老师能耐再大，也免不了顾此失彼，春季插班的新生少得多，而原有的老生已基本适应，不需要老师太操心，这时，老师就能有更多的精力去关心、照顾插班的孩子。
最后这一点，也是很多妈妈选择让孩子春季入园的一点私心。
关于春季入园，以下是来自家长、老师、小朋友的一些看法。
第一站：家长
1、春季插班入园的孩子不怎么哭闹
刚开始，我选择了让孩子儿9月份上幼儿园。不过，才去了两天我就改变主意了。那两天里孩子们哭成一片，我家小孩更是哭得上气不接下气，我很心疼。于是改变了主意，今年春天才送孩子插班入园。由于大部分孩子都习惯了幼儿园的生活，不再哭闹。孩子看到别的小朋友不哭闹、开开心心玩耍，也很快就融入其中。我觉得让孩子春季插班入园这一招挺管用。
2、春季插班入园会挫伤孩子的自信心
今年3月我让孩子插班入了园。可是，孩子入园后的表现却让我很犯愁：孩子倒是真的不怎么哭闹，也得到老师更多的照顾，但是他的话明显少了，笑脸也不见了。原来，晚去半年的我家小孩难以融入到小伙伴们的游戏中，凡事都比别人慢半拍。别的小朋友做得很娴熟的事情，他却总也做不好，那种不如人的挫败感让孩子像变了个人似的。
第二站：老师
1、更好控制孩子哭闹的场面
每年9月份入园的人数相对比较多，3个老师要完全应对20多个宝宝一起哭闹的情形往往比较难，即使事前准备工作做得再充分，也难免顾了这个忽略了那个。而春季插班入园的孩子相对比较少，更好安排，如果孩子哭闹我们可以把他与其他孩子分隔开，既方便安抚又不会相互影响情绪。
2、难控制教学进度
幼儿园也有教学大纲，也讲究进度。插班入园的孩子起步与其他孩子不一样，如果按照原先的教学进度进行，插班的孩子就会跟不上；如果顾及插班孩子的能力来开展教学，又会影响正常的教学质量，也对其他的孩子不公平。总之，教学的进度很难把握。
第三站：小朋友
小朋友A：我不喜欢和新来的小朋友玩，我的朋友们都不喜欢和他们玩。
小朋友B：新来的小朋友总是哭，是不乖的孩子，我不喜欢他们。
小朋友C：我们跳舞的时候，他们只坐在那里，他们不会。
小朋友D：我会给哭的小朋友擦眼泪，叫他别哭，下午妈妈就会来接他的。
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