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【人物推介】点赞,郑尚福!点赞,河南幼教人!

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转自公众号学前微主编
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图文:宋庆龄幼儿教育奖
编辑整理:学前微主编
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11月21日中午,河南师范大学新联学院张锋老师联系我,“姐,郑老师您一定要报道一下,他是我们河南幼教的典范,更是乡村幼儿教育的典范!”

原来,在前一天,即2019年11月20日,中国上海,在由中国福利会主办、中国福利会信息与研究中心(宋庆龄儿童发展中心)承办的第十三届宋庆龄幼儿教育奖表彰活动上,来自河南周口淮阳县鲁台镇中心幼儿园业务副园长郑尚福荣获本届宋庆龄幼儿教育奖,并作为六名代表之一,在大会上为乡村幼儿教育发言。

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学前微主编,与10000+园长共成长

关于宋庆龄幼儿教育奖

宋庆龄幼儿教育奖,是学前教育领域唯一面向教师的全国性奖项。

根据宋庆龄幼儿教育奖官方网站上显示,2019年11月,第十三届宋庆龄幼儿教育奖共评选出了全国29个省、直辖市、自治区及港澳台地区的32个优秀组织奖、62名获奖者、118名提名奖获得者。

其中,获得此项荣誉的河南幼教人有六名,其中两名获奖者分别是来自周口淮阳县鲁台镇中心幼儿园业务副园长郑尚福和来自河南安阳市实验幼儿园的业务园长何红艳。另外,还有四名提名奖获得者,她们分别是河南濮阳市实验幼儿园教师赖利敏,河南郑州市郑东新区实验幼儿园园长马灵君,河南三门峡市卢氏县第二实验幼儿园保教主任强贝贝,河南省实验幼儿园园长张秋萍。排名不分先后,微主编根据官方网站名单顺序整理。

据官方介绍,宋庆龄幼儿教育奖设立于2005年,以新中国的缔造者之一、国家名誉主席、中国福利会创始人宋庆龄的名字命名。奖项旨在传承宋庆龄关爱儿童、缔造未来的思想和精神,面向全国各省市及港澳台地区一线学前教育工作者,评选表彰一批可亲、可信、可学的榜样,激励更多该领域从业者爱岗敬业、奋发有为,共同推动中国学前教育事业蓬勃发展。

今,共有517位优秀学前教育工作者获此殊荣,有1020人获得提名奖。

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右二:郑尚福

他用故事点亮乡村孩子的童年

他来自国家级贫困县河南淮阳的一个乡村园,他爱讲故事,他相信故事里有“魔法力量”,他就是郑尚福,淮阳县鲁台镇中心幼儿园业务副园长。
郑尚福原本是一名中学教师,在不惑之年才转岗做幼儿园教师。为了让自己成为一名合格的幼儿教师,他在工作之余深入钻研学前教育相关书籍,并自费外出学习培训,结合当地幼儿园的现状,慢慢找到了比较科学的教学方式。 
读绘本、讲故事、做游戏、演情景剧、亲近家门口的大自然……他坚持每天为孩子们做一件事、念一本书,为孩子们点亮了心灵明灯。每天晨操后,老师都会为孩子们讲述2至3篇绘本故事,午睡时,孩子们会在舒缓的音乐声中,听着老师低声吟诵的绘本故事进入甜美的梦乡。
如今,绘本故事已融入了幼儿园孩子们的生活,绘本成了孩子们最好的玩具。一次偶然的转岗成就了一生的梦想,在这里,他为乡村孩子插上了希望与梦想的翅膀。

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学前微主编,与10000+园长共成长

郑尚福在大会上的发言

本次大会,6位本届获奖者和1位历届获奖者代表作了交流发言,下文是郑尚福在大会的发言稿,看完之后非常感动,全文抄录如下,与大家共享。
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我是郑尚福,来自国家级贫困县河南淮阳一个乡村园。
我是一个由中学英语教师转岗来的幼教新兵,在座的都是我的前辈。
10年前,在以“同一个世界、同一个梦想”为主题的北京奥运会期间,我正好读到一本书《世界是平的》。
作者认为,时代的发展拉近了彼此的距离、抹平了自然的差异,世界正变得扁平。我庆幸自己生活在这个高度发达的时代,能够坐享和平、富庶与便捷。然而,有一天,当我偶然走进豫东一家乡村幼儿园,看到孩子们木讷的表情和呆滞的眼神,仿佛缺失了希望与梦想的翅膀。眼前的一幕深深地刺痛了我的心。我这才发现,这个世界还不是平的。
那一刻,我决定留下来。
然而,面对130多名孩子4个班3位老师,半路出家的我能够为孩子们做些什么?
我想到了绘本。
那时,陪3岁的儿子讲绘本,是我每天的必修课,也是孩子和我一天中最快乐的时光。于是,我和儿子一起把绘本从家里带到了教室,开始给孩子们讲故事。
我希望借助故事,把快乐带给他们。
记得第一次讲绘本故事《菲儿》的情景。孩子们似乎被故事点亮了,随着情节的展开,他们时而兴奋、时而忧伤,时而高声惊呼、时而开怀大笑。绘本故事触动了孩子们尘封已久的心弦点、给予了孩子们理所应得的快乐、唤醒了孩子们内心深处的自我。
和火热的孩子相比,家长的反应却是冷漠、不屑,甚至是不满,“孩子上学考这些吗?你是卖书的吧!”。面对质疑,我还是说服同事放弃了小学化的做法,共同讲故事给孩子们听。
如今,绘本故事已融入了幼儿园孩子们的生活。
每天晨操后老师都会为孩子们讲述两到三篇绘本故事;午睡时,孩子们会在舒缓的音乐声中,听着老师低声吟诵的绘本故事进入甜美的梦乡;离园时,孩子们会挑选自己喜欢的绘本带回家和家人做睡前故事分享。
因为叛逆遭遇体罚与责骂,4岁的小橙子一度拒绝看到接园的妈妈。通过亲子阅读,妈妈说,“女儿变得可爱了”;女儿说,“我妈妈变得柔软了。”如今,母女俩儿相爱如初。
绘本成了修复亲子关系的创可贴。
今年大年初一,我为返乡过节的家长上了一堂《安的种子》绘本故事品读课。家长流着泪说,“这个故事让我明白了,对待孩子一定要遵循孩子身心发展的规律。”
绘本故事成了提升家长育儿观念的催化剂。
宋庆龄先生说,儿童是人类的至宝。
然而,对于今天一些乡村的孩子来说,带他们来到这个世界的是爸爸妈妈,为他们提供一日三餐的是爷爷奶奶,但把他们养大的却是电视和手机。
我们,仅仅是在讲故事吗?不,我们是在抢孩子。
我们是在跟电视抢孩子、跟手机抢孩子,甚至是在跟未来的监狱、医院抢孩子呀!
据调查,在我国广大农村地区,由于厌学,70%的乡村孩子一天上高中的机会都没有。如果能通过讲故事,让乡村孩子在人生最初几年获得应得的快乐,进而喜欢上自己、喜欢上自己身边的人,喜欢上这个与之休戚与共的世界,或许能帮助他们走得更远一些。
关于故事的价值,《人类简史》一书中提到,数万年前,正是借助了故事的力量,……人类才拥有了“前所未有的能力……”,屹立在这个蓝色星球之上。
可以说,我们都是故事人的后裔,每个人的血管里都流淌着故事的血液。
感谢中国福利会给予我这个爱讲故事、相信故事里有魔法力量的乡村幼教工作者的荣誉和肯定;尤其感谢中国福利会给予低资源幼教地区的关注与支持。
能够站在这里,我要特别感谢我的爱人郭润润:为了支持我,她已经四年没买过一件衣服了。
由衷地感谢一路走来给予我信任与支持的领导、同事、家人和朋友。
谢谢各位的聆听。
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郑尚福在幼儿园的日常

日前,学前微主编已经与郑园长相约,近期内即将走进淮阳县鲁台镇中心幼儿园,走进郑尚福的幼教人生,更多精彩内容,敬请期待!

让我们通过部分视频和图片,先睹为快。

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如果能通过故事,
让乡村孩子在人生最初几年获得快乐,
进而喜欢上自己、喜欢上身边的人,
喜欢上这个休戚与共的世界,
或许,能帮助他们走得更远一些。
—郑尚福
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文章转载自微信公众号优师教研

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