幼儿园环创不不是越高大上越好，更不能用来充门面、摆阔气，而应处处有幼儿，让幼儿所触及的每一处都是富有童趣的风景、每一个角落都是富有童真的美丽。在“润物细无声”中启迪幼儿的心智,陶冶幼儿的情操,激发幼儿的探索与求知兴趣，从而使有限的活动环境成为幼儿无限成长的阶梯，让环境之花盛开在幼儿心中。其教育
环创应以幼儿为第一位，应能呈现幼儿的作品，应能让幼儿从不同的作品呈现方式中体验到自豪感。幼儿的作品应能经常更换，让不同幼儿的作品都能以不同的方式呈现出来。
南京鼓楼幼儿园
重庆上林幼儿园
南京滨江幼儿园
南京鼓楼幼儿园
重庆北碚区实验幼儿园
幼儿园往往占地面积小，这就需要将有限空间运用到无限之中，尽可能使空间重复、多层次、多角度地运用。
南京银城双语幼儿园（在走廊两侧的墙壁上装上可折合的操作桌，用时展开，不用则合起来）
宁波市北仑区大碶街道中心幼儿园
这是一种软墙纸，可随意切割、替换
环创应能让幼儿看得懂，一目而了然其作用，让幼儿能在这样的环境中知晓应该知晓的。
南京市鼓楼幼儿园
南京市中华路幼儿园
南京市中华路幼儿园
应将健康、环保的废旧用品运用到环境创设之中，并应引导幼儿介入其中，师幼共同完成环创作品的构思与设置。
宁波市北仑区大碶街道中心幼儿园
环创与教学和学习不是孤立的，应紧密相联，真正发挥环境对幼儿学习的价值。
南京市滨江幼儿园
以各种童话故事人物形象来装饰幼儿园的门窗，让幼儿一看到这些形象，情不自禁地就会联想起相关的故事内容，融环创与教育于无声之中。
以您举手之劳，普及科学保教。
请将此文分享给您的同事同学和朋友们，中国学前教育的发展需要大家的共同努力普及科学保教的理念与方法。优师教研将为大家持续推送实用的教研资源。
文章转载自公众号：优师教研
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训，找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
