一天的园所集体生活结束了，走在从园所把孩子接回家的路上，一切看似平常。其实，家长与孩子交流的每一句话，都体现着家庭教育的水准与用心。
家长来幼儿园接孩子回家时，往往是孩子精神最亢奋、思维最活跃的时刻，所以这时的询问，是”亲子交流” 的一个重要部分，是对孩子一天幼儿园生活的提炼升华。
家长应该提高自己的提问水平，多关心孩子是否快乐，多用启发式提问给孩子传输”心灵鸡汤”。
1.别把孩子引导成受害者
孩子有没有受到“欺负”，是很多家长都关心的问题，如果家长总是忍不住的问：
“今天和小朋友打架了吗？”
“今天有没有人欺负你？”
“今天有没有人惹你不高兴？”
……
孩子就会奋力回顾一天中谁欺负过他，为满足家长需要，每天像完成作业般向家长叙述不愉快经历。
一旦造有了这个恶性循环，孩子真的会成为一名“受害者”。导致他不愿去园所，可能出现社交恐惧，对孩子的一生都将产生深远的负面后果。
2.孩子“打架”没那么可怕
幼儿思想尚未成熟，无法用语言表达自己，又不知如何解决问题时，就会采取最直接的方法，那就是打或者推。
但在成长过程中，即使孩子真的“打架”了，对孩子来说，都是一个很好的认知他人和自己行为后果的机会！
作为教育者，一定要注意唤醒孩子去发现对成长有正面意义的事情，避免孩子去注意对成长没有价值的事情。
3.接孩子时的问题对比
大多数父母接孩子回家时的常见提问：
1、今天在幼儿园吃什么了？
2、有人欺负你吗？
不同的问话体现了不同的教育理念和方法，也引导着孩子一生的价值取向。
如果我们把注意力更多地放在孩子的情绪情感、兴趣、能力以及孩子自身成功感的建立和与伙伴交往上，更容易让孩子有倾谈的欲望，会让孩子对自己的作为有所感触，并且会对明天的园所生活产生期待。
家长试试这些问题：
1、今天有什么有趣的事吗？
2、今天和大家玩得高兴吗？
3、你跟小朋友玩了什么好玩的游戏？
4、你的好朋友是谁？他有哪些优点？
5、给妈妈讲一个你今天觉得特别好玩的事儿
父母传递给孩子的信息：无论遇到什么困难，都要勇敢面对、乐观向前。必须学会接受生活的不完美，关注我们值得关注的事情，我们才能快乐。
孩子头脑中总是带着对上学的美好，孩子自然喜爱上学。
4、细节也很重要
不要带着玩具、零食等接孩子放学，更不要一把接过孩子的小书包。因为老师千方百计在园内让孩子变小大人，一出校门就变回了“小宝宝”，老师的苦心功亏一篑。
看到孩子不要忘记来个拥抱，拥抱不仅会让孩子忘记了所有不愉快，还能让孩子知道，虽然跟妈妈分开了一天，但是妈妈还是很爱我的。
5、爸妈每周至少亲自接一次孩子
爸妈是孩子成长最重要的角色，如果孩子平时是老人接送的，请每周父母最好亲自接送一次。因为这样的举动看似不足为道，对孩子来说意义却很重大。
爸妈平时忙，所以大多数都是奶奶或爷爷接送，但爸妈只要有时间，总会来接我！这样的举动，对孩子来说就是关注，就是爱。
6、如果孩子说不想上学怎么办？
首先要问清楚孩子为什么不想上学，一般来说刚到幼儿园，孩子都会抗拒上学，这跟孩子的分离焦虑有关。
这种情况下，爸妈不要训斥打骂，可以说妈妈知道我们家宝贝不想上学，妈妈小时候也曾经不想上学，但每一个人都要上学，就像妈妈一定要上班一样，这是每个人的责任呀。让孩子知道上学是一种责任。但如果孩子实在是不想上，可以适当让孩子休息一下，调整情绪后再上。
对于已经熟悉幼儿园的孩子来说，不愿意去幼儿园更多的是因为留恋家中自由的状态。或者可能因为他在幼儿园做事遇到了困难或受到批评，也可能是因为他的要求没有得到满足或身体不舒服，还可能是因为生病或其他原因，对幼儿园产生了陌生感。
建议先跟老师了解一下他在幼儿园的情况，老师的一些说法也许能给你带来一些有用的信息。
另外，最好跟他班上的其他小朋友打些交道，平时也邀了大家一起玩玩，有他熟悉的小朋友一起上幼儿园，他这种状况就会好些哦！
我们致力于保护作者版权，内容与图片来自网络，版权归原作者及原出处所有，如有侵权，请联系我们删除。
以您举手之劳，普及科学保教。
请将此文分享给您的同事同学和朋友们，中国学前教育的发展需要大家的共同努力普及科学保教的理念与方法。优师教研将为大家持续推送实用的教研资源。
文章转载自公众号：优师教研
