早操是重要的一日活动，对幼儿的体能发展、动作发展及愉悦的情绪体验有着重要的促进作用。为提升教师早操创编能力，用适宜的、富有趣味性的早操为幼儿的发展助力。近期，金桥分园开展早操研讨系列活动，围绕新教师早操培训、班级早操研讨及班级早操观摩三个部分展开。
培 训
金桥分园教养主任樊静雨以《立足儿童发展 探班级早操创设》为题展开互动式新教师早操创编培训。
樊主任通过“早操的基本结构是固定不变的吗？”“早操中幼儿有哪些情绪表现？”“小班早操与中大班早操音乐选择有何不同？”这三个问题，引领老师们通过小组讨论、集中交流的方式增进对早操基本结构、早操创编思路、早操音乐选择等方面的认识，明晰早操创编趣味性、游戏性、锻炼性的价值取向，提升早操创编技巧。
樊主任建议教师们在日常生活中做“有心人”，有意识地收集音乐、器械、动作编排等素材，这样才能在早操创编时得心应手。
研 讨
让早操编排更优质
此后，金桥分园围绕新学期班级早操编排展开研讨。班级老师做早操展示，并从创编思路、器械选择、操节时长、队列队形变换等方面做早操介绍。新教师们也在从理论学习到实践参与中进一步提升早操创编能力。
大班组结合“爱祖国，为自己是中国人感到自豪，知道中国是一个多民族的大家庭”的发展目标，选择以旗帜、木剑、呼啦圈、蒙古筷为器械，凸显中国元素，在早操的创编中将基本动作与肢体力量发展融合，注重发展幼儿的身体控制力和平衡能力。
中班组在早操创编中以“爱运动”为主线，选用哑铃、拳击手套、双截棍为器械，挖掘器械的特点和多种玩法，提高幼儿的参与兴趣，锻炼幼儿的上肢力量与身体协调性。
小班组教师抓住小班幼儿的年龄特点和兴趣点，将“趣味性、游戏性、情景性”贯穿始终，选择重量轻、易拿取的小枕头和泡沫条作为器械，创设“躲雨”、“抓尾巴”、“网小鱼”等游戏情景，带领孩子们开启“小猴子”冒险记和森林环游记。
金桥分园执行园长朱樑、教养主任樊静雨、总务主任常叶欣对班级早操编排进行点评，并提出指导意见，强调早操编排要注重运动的抛物线、挖掘器械的一物多玩、音乐的特性，以此来调动幼儿的兴趣达到锻炼的目的。
本次研讨促进了各班老师相互交流早操经验、进一步明晰各年龄段早操特点和创编要点，助推老师们进一步优化早操创编。早操教研后，各班老师就班级早操创编进行优化调整。
观 摩
让早操编排更科学
金桥分园开展早操观摩活动。在朱樑园长的带领下，大家相互观摩学习，从儿童的参与状态、外显的情感体验，思考早操编排的适宜性和趣味性。朱樑园长就“早操动作难易度是否符合幼儿发展水平、操节安排是否合理”等方面进行现场指导和交流。
金桥分园通过互动式培训、展示研讨、现场观摩的方式，从理论认知和实践探索入手，切实增强了教师早操创编能力。老师们将在早操开展过程中，继续优化早操创编，用趣味性、锻炼性、适宜性的早操点亮幼儿的一日生活。
撰稿：代雨彤
图片：张小玲 山悦
图文编辑：杨勤
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