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解锁成长秘密系列——一份小班孩子的成长地图,请查收!

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成都市第一幼儿园

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解锁成长秘密系列——

一份小班孩子的成长地图,请查收!

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德国哲学家莱布尼茨说过:“世界上没有完全相同的两片树叶”,同样,世界上也没有完全相同的两个人。但是,孩子成长的每一阶段都有规律可寻,都会给人以惊喜。卓锦园区整理了一份孩子的成长地图系列,解锁小中大班孩子的“成长秘密”,帮助我们更好地尊重孩子、支持孩子,陪伴孩子成长。




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01
一言不合就哭



从家进入幼儿园,要想迈开这一步,有多么的不容易。“分离焦虑”并不是只有孩子才会有,这份“痛苦”是孩子和家长共同的挑战,却更是孩子成长的重要一步。在入园的初期,孩子可能会出现不适、紧张、排斥等情绪,由于表达能力较弱,这些种种情绪只能化作一阵阵哭声来表达,甚至不好好吃饭、不按时睡觉、“不听话”等,这一系列的反应都是正常反应。爸爸妈妈不要过度强化这份焦虑,不应该把自己的“分离焦虑”带给孩子,因为过度反应会给孩子一种感觉:爸爸妈妈也舍不得我,可能孩子会更害怕上幼儿园。给孩子时间,相信孩子和老师,他们会慢慢适应。
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02
攻击性行为



每个孩子都是独立的个体,来自独立的家庭,他们会以自己的方式和他人交往。当孩子还没有完全进入语言期的时候,则会用动作表示自己的想法和喜好。如看到认识的朋友很开心,忍不住上前拍一拍,但又控制不好力量,就被误解为“打”人了。
此外,当孩子对自我的认识逐渐增强时,他们就想要控制一切。但由于能力有限,达不到目的时,也可能出现攻击性行为。其实,孩子间的冲突并不是一件坏事,可以帮助孩子更好地认识情绪、体验情感、调整自己不恰当的行为,比如逐渐适应群体环境,学习与他人交往技巧,并变得更友好。
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03
善于模仿


孩子对世界的认识来源于生活。对生活的感知大部分依赖于模仿,孩子从模仿成人的一个词、一个句子开始,在重复使用中练习口语,来感觉语言的音韵;在不断重复过程中,把语言内化为自己的。他们也喜欢重复模仿大人的动作、表情,这都是孩子对生活的细致观察。这也是儿童从内在世界走向外部世界最早期的实践过程。
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04
最爱说“不”



“我不”、“我不要”、“我不喜欢”……
这些熟悉的语言是不是小班孩子的口头禅。也许你不会相信,小孩也会叛逆?这是真的!可怕的三岁是孩子的第一个叛逆期,但比起青春期的“叛逆”,孩子从婴儿过渡到幼儿时期的“叛逆”,往往容易被成人忽略。通常来说,2岁左右的孩子自我意识逐渐萌发,到了3岁,慢慢有了自我和他人的概念,但依然以自我为中心。此时,他们开始有了朦胧的独立意识,认为“我长大了”“我是大人了”,心理上也感觉自己似乎可以做好一些事,于是会开始坚持“我的意见”,会通过语言和行动,强行要求自己想要的东西。这意味着孩子最初形成的自我观念。
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05
独自玩耍



这个年龄阶段的孩子多以自我为中心,他们喜欢沉浸在自己的世界里,对同伴没太大兴趣,也尚未建立人际交往的意识和能力,基本上不存在有意识的社交。他们更喜欢自己玩,或看跟风模仿别人的玩耍方式。当他们走进幼儿园的群体生活,开始接触更多同龄人,也开始探索人际交往,在生活中、游戏中学习一些交往规则。如果再得到成人的肯定和鼓励,他们就会更加自信和友好地融入到交往互动中。所以,此时的爸妈不要着急,更不要给孩子贴上“内向”、“孤僻”的标签。
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06
偶尔尿床


“明明在家从来不会尿床的,怎么在幼儿园就会尿床呢?”

“家里不用尿不湿,学校用”

…. ….

我们经常听到来自家长的疑问,刚入园的孩子来到一个陌生环境,感觉不安全、紧张,进而导致如厕出现问题。幼儿园的如厕方式和家里不一样,也会加重孩子的如厕焦虑,导致尿裤子甚至拒绝上厕所。此外,刚入园的孩子可能对集体生活的节奏适应较慢,在集中解便时没有便意;又或者有些孩子自理能力较弱,穿脱裤子对他来说非常困难,所以有意的推迟解便时间,导致尿裤子。

爸爸妈妈们应该正确看待这一现象,给予宽慰和正确的引导,营造宽松、平和的如厕氛围。

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根据 《指南》中关于3-4岁儿童的学习与发展目标(部分)

情绪比较稳定,很少因为一点小事哭闹不止。有比较强烈的情绪反应时,能在成人的安慰下逐渐平静下来。

别人对自己说话时,能注意听,并做出回应。能听懂日常会话。

能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动。

自己能做的事情自己愿意做。喜欢承担一些小任务。

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成长有序,花开有时
不必急于一时的芬芳
成长的花期总会到来
每个孩子都是自己的“守护神”
给小花朵们一点时间
总会迎来繁花似锦的季节
不信,你们看自在又从容的笑脸吧






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END

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撰稿 |  刘   聪

编辑 |  谢   莹

审稿 |  李   果


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文章转载自公众号:成都市第一幼儿园

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