·导读·
如何打破时空限制，最大程度地发挥专业期刊的传播价值？
如何推动幼儿园更有中国特色、更适应时代变迁地梳理、总结、提升课程经验？
如何更专业地分析和更有个性地表达幼儿园课程改革、文化构建、课题研究的成果？
从2019年1期开始，我们在《学前教育》（幼教版）杂志新辟了 “看见幼儿园”栏目，图文并茂，讲好中国幼儿园的课程故事；并与“课程”“管理”等栏目联动，全面展现一所所幼儿园的课程改革、文化创建的经验与成果，让更多同行“看得见”“看得懂”“看得透”。
我们希望，
看见儿童、看见幼儿园里每一个人的平凡与伟大，
看见课程、看见幼儿园里每一时每一处的美好与感动，
看见文化、看见幼儿园里悄然涌动的无声的精神力量。
云·看见幼儿园
无玩具日
玩具们都休息的时候，小朋友们可以做什么游戏呢？报纸、废纸片、石头、小瓶盖，都是我们的玩具。和朋友在一起，追逐、嬉闹，快乐无处不在。
游戏愿望单
自由地玩水、打水仗，和最好的朋友一起去野餐，这样的游戏是所有小朋友的共同心愿。将“心愿游戏”写到幼儿园的许愿单上，老师们就会在新的一年里帮大家统统实现。
三无游戏区
“三无游戏区”里孩子们自由创造：塑料布、小床单和PVC管撑起了一片“露营地”；牛奶盒、纸筒作小鱼，小竹竿当钓杆，废旧木板成了冲浪板，孩子们尽情享受游戏的快乐。小货摊、沙滩沐浴也随之兴起，活动越来越丰富多彩。
宽巷子
茶馆
变脸
小戏台
交往与合作
挑战与成长
沟通与共情
孩子们在情感学园里自由地游戏着，是快乐的、满足的。他们在游戏中体验、发展各种情感，与同伴和老师、与幼儿园和社会产生丰富的情感联结。这深厚的生命情感底蕴，将在他们心中播下一颗颗幸福的种子，陪伴他们走向精彩未来。
本文发表在《学前教育》2020年第11期
策 划| 学前教育编辑部
文字编辑| 李 原
微信制作| 郭映雪
本期系列文章
情感学园里的幸福游戏｜云·看见幼儿园
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文章转载自微信公众号：优师教研
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