[课程故事】“你好呀，新老师！”--掘港幼儿园中三班课程

      时光恰好，初秋相见，怀着憧憬，带着希望，我们要上中班啦！大家伙儿里别提多激动了！

      一天，妈妈告诉我班级群里来了位新朋友：姜老师。

      姜老师？

      她是谁？

      以后我们有四个老师一起和我们上幼儿园了吗？大家的心里疑惑满满。

      大家陷入了无限畅想之中……

      盼着盼着，我们的谜底终于要揭开了。

      原来是个女老师呀！她的脸蛋圆圆的，嘴巴小小的，眼睛大大的，还带着一副眼镜呢！

      “呀，班上不是四个老师了？”

      “张老师她去哪儿了呢？”

      曹老师告诉我们：张老师去小四班了。

      户外活动时间我们一起来到小四班看到了思念许久的张老师。

      原来，张老师去陪伴弟弟妹妹了呀！

      接下来我们就和黄老师，曹老师还有新来的姜老师一起在幼儿园生活了！

      开学后的第一次国旗下讲话，曹老师告诉我们马上就是教师节了。

      在大家的共同努力下，姜老师感动满满。收获了最美的画儿，最香的花儿还有那份最真的童心。

      此刻，曾经只盼着家人给我们节日礼物的小朋友在这一刻学会了表达爱，分享爱。

      为了记住这美好的一天，大家记录了下来。

      “咦，今天姜老师怎么带了个口罩？”

      “新冠病毒又来了？”

      “嘴巴受伤了？”

      “姜老师生病了吗？”

      戴上口罩，保护我们，新来的姜老师可真细心呀！希望她的咳嗽赶紧好起来。

      这天，米朵盯着老师问道：咦？姜老师怎么把长长的头发剪了呢？

      姜老师说：因为长头发有些不方便做事情，所以我把头发剪短。

      原来，头发太长会影响工作，而且姜老师流了太多的汗了头发粘在脸上不舒服，所以才把长头发剪了。

     那你们知道，姜老师一天到底要做多少事吗？

          原来姜老师要做这么多的工作呀

我们的问题：姜老师一天要擦几次桌子，拖几次地呢？？

我们的统计结果如下所示：

      萱萱和小伙伴选择用贴画来记录姜老师擦了几张桌子，并用点子记录了一张桌子擦了几遍；

      小龙和瑞瑞选择用印章来记录姜老师洗了多少双筷子；（这天我们来了31个小朋友，姜老师洗了31双筷子，十个分菜勺子，一个饭勺，两个大勺子）；

      记录拉床的小朋友选择了用竖线来表示姜老师拉了多少张床；

      拖地我们都看见了，姜老师每天都会拖三次地，但是如果地面被小朋友弄脏了，她也会随时将地面打扫干净。

     不对！小郭掰着手指头数着数着喊了起来“早上吃完点心，中午吃完饭，下午吃完点心，还有呢!

      郭郭的妈妈是中一班的老师，每天放学后他都会留在幼儿园等妈妈。每次放学后姜老师打扫卫生时的样子，都被他看在了眼里，记在了心里。

      为了体验姜老师工作的繁忙与辛苦，我们决定采用“小小值日生”的方式开展活动。

      经过讨论后大家根据一周五天制定了详细的计划表：

      从九月末到十一月中旬，我们每个人都当了一回“姜老师的小助手”。

      每天完成值日工作后我们都会进行自评、同伴互评和老师的评价，这样等到下一次做值日生工作时就能知道该注意的地方了。

      其儿园里的每位老师都在为了我们的快乐成长默默付出着。

      “那你还知道我们幼儿园的哪些老师呢？”

      问题一抛出，小伙伴们纷纷加入了讨论。

     大家把关于老师们的疑问都画了下来，经过分享筛选后确定了最终的问题。

      经过这次采访我们对老师们又加深了了解，除了我们经常看到的，他们还默默地做着很多很多的工作呢！

      姜老师现在已然是我们的榜样，她的爱心和朴实深深影响着我们，同时“小小值日生”活动也为大家以后的生活劳动建立了基础。

      学会自我服务是基础，能够为他人服务是一种美德更是能力的体现。

      我们也在这个过程中感受爱，回馈爱！我们的姜老师和所有幼教老师一样怀抱一颗教育初心真诚陪伴每位幼儿。