秋日，红彤彤的石榴高高挂在枝头，
无声地向石榴娃们发出采摘的邀请，
一颗颗激动的心早已按捺不住。
金桥分园第四届石榴节
在孩子们的盼望中开幕！
金桥分园一如既往地通过多样的石榴活动，让幼儿建立起归属感、萌生人与人之间和谐友善的关系，在劳动中获得成就感，在多元的表达中享受创造美的快乐。
友善表达
摘 石 榴
每天入离园的时刻，孩子们都会抬头望一望幼儿园大门两旁的石榴树，并时不时地问一问，“什么时候可以摘石榴呀？”但是今年的石榴树果并不多。大班每个班派出两位小代表参与讨论怎样摘石榴，分石榴。“我觉得我们应该先去数一数有几个石榴。”可可提议。“我看了的，石榴很少。”瑶瑶说。
孩子们带着调查表和满心的好奇，两两一组数石榴，发现石榴树上一共有25个！
每个班可以摘几个石榴呢？石榴有点少怎么办？石榴娃将这个问题带回教室和班级的同伴分享。孩子们七嘴八舌的讨论起来，最后，有小朋友提出今年的石榴让给小班的弟弟妹妹来摘，这也得到了大家的同意。
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“因为小班的弟弟妹妹还小。”
“他们对幼儿园还很陌生。”
“要让弟弟妹妹感受采摘的快乐，爱上石榴园。”
“弟弟妹妹还没摘过呢！”
大班石榴娃谦让的行为，唤起了心中的善，“友善”的种子在孩子们的心中生根发芽，让爱传递、让爱延续。
一场等待已久的采摘行动如约而至，怎么把高高石榴摘下来呢？大班哥哥姐姐热心友好地带来各种采摘工具，向弟弟妹妹展示不同的采摘方式。
网兜、晾衣杆、蹦床、板凳……石榴萌新们在采摘中慢慢地开动脑筋，智慧采摘。
在老师的陪伴和鼓励下，石榴萌新们踮起小脚、伸长手臂、用力向上够，将身体积攒的力量汇集在双手，用力一拉，石榴和成就感一同被被萌新们捧在手心。
在萌新初次踮脚、自信勇敢采摘的一瞬，孩子们嗅到了“成长”的讯息，变得更加自信勇敢。
劳动体验
石榴美味留心间
小班的萌娃们将善意的能量传递下去，他们将采摘好的石榴也分享给了中班的哥哥姐姐。
中班石榴娃开展了石榴美食探索。他们通过劳动体验，制作石榴奶冻、石榴软糖，将石榴的香甜留在舌尖和心中。
制作石榴美食首先要获得石榴汁。石榴娃剥石榴、用不同的方法榨石榴汁。用擀面杖、用榨汁机……石榴娃在不同的尝试和探索中解决问题。
从红红的石榴汁到香甜的石榴奶冻，凝集着孩子们对美食的期待和劳动的欢欣！
小火熬制石榴汁，再挤上柠檬汁增加光泽。汁水冷却后，石榴娃选取自己喜欢的模具，一放一压，裹上糖霜，石榴软糖就做好了。
中一班的孩子收获了水稻，探索了大米的来历。他们用大米磨出米浆，制作了香喷喷的石榴米糕。
石榴的味道因为动手操作、亲身体验、亲自劳动而独特。孩子们收获了味蕾的欢愉，也体会到了劳动的获得感和喜悦。
创想纷飞
石榴印记多元表达
每一双小手，都是充满创造力的小手，艺术的表达有千万种，石榴娃们心目中的石榴也有千万种表达。
大一班石榴娃将超轻粘土与滴胶相结合，制作石榴杯垫。创想与制作，他们全情投入到艺术世界里，感受自主创作的快乐。
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大二班石榴娃用彩泥、马赛克、云母片、毛根装饰石榴口袋，他们带着对石榴的感知，花样表达石榴创想！孩子们天马行空的想象得到了尊重、认同和实现！
大三班石榴娃运用气球、树枝、棉花等材料制作石榴，展示石榴树丰收的场景。
大四班石榴娃运用废弃的易拉罐、超轻粘土、毛根等低结构材料，创想自己的石榴形象。
小班组开展了亲子石榴文创活动，石榴亲子一同畅想石榴的不同形态，在动手制作中，增加对石榴园的认知，让小班的孩子们知道“我是石榴园的石榴娃”，增加孩子们对幼儿园的归属感。
每一个作品，
都是孩子们独家的石榴印记。
友善、勇敢、创意、智慧
石榴印记留在了石榴娃的心底，
也是给予孩子们勇敢成长的强大力量！
撰稿：代雨彤
图片：金桥分园各班老师
图文编辑：杨勤
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