播下一个行动,收获一种习惯;
播下一种习惯,收获一种性格;
播下一种性格,收获一种命运。
”
课程游戏化提出:尝试实行弹性一日活动时间安排表,除了餐点和午休时间,其他时间允许老师根据活动需要,灵活调配。教师安排时间的原则是:建立稳定、有规律的一日生活流程,满足幼儿自主活动的需要。
那应该怎样合理地安排幼儿一日活动,建立常规呢?为了帮助和指导幼儿建立一定的规则,保证在园的日常生活、教学活动、游戏活动等的顺利开展。2018年10月17日下午,海安市第一实验幼儿园萤火虫工作坊邀请了顾晓妩老师,为我们的青年教师进行了《幼儿园一日活动组织与常规培养》的专题讲座,本次活动还吸引了“聪明树”幼儿园的同行教师和我们分园的保育人员。
没有来到现场的小伙伴们,请不要遗憾,小编在此为大家精炼呈现讲座的主要内容哦!
精彩集锦
首先顾老师指出了班级管理的三大要素:
(1)对班级幼儿要有全面的了解
(2)常规教育要日常抓,抓日常
(3)常规教育要反复抓,抓重点
根据上面的指导要素,可以采用以下建立常规的具体措施:
(1)在音乐中建立行为常规
(2)利用文学作品促进幼儿进餐常规
(3)利用榜样的力量激发幼儿良好的行为表现
(4)做一个“勤”老师,促进幼儿常规习惯的养成
(5)设立“小小监督员”,促进良好班级常规的形成
顾老师还与我们分享她平时收集和自创的适用于班级管理的儿歌、音乐,带领我们一起感受她独特的过渡环节小秘诀。
通过本次讲座,让教师们深刻认识到幼儿园一日生活中各个环节的重要性,对科学合理的一日活动有了全新而全面的理解,对如何提高一日活动的有效性有了不同的感悟,教育理念得到了提升,帮助老师们更好地提高一日活动组织能力,对进一步优化幼儿园常规管理起到了良好的作用。我们的老师也将以此次讲座为契机,进一步细化常规管理、凸显园所亮点和特色,创造最优的一日活动质量,促进幼儿健康、快乐而富有个性的发展!
文章转载自公众号:海安市第一实验幼儿园