花三年时间从年级组长成长为保教主任，这一步至关重要！

在正式分享之前，黎莎老师讲到她的一个好朋友曾问了她这样一个问题：“你是怎么安排你工作的？你要管理幼儿园，又要做父母课堂，还要培训老师，还要去做1对1孩子的观察，而且你自己还要学习，我感觉你有三头六臂！”

每个人每天的时间都是一样的，为什么有的人每天虽然忙，却感觉碌碌无为；而有的人却能在同样的时间里做很多事，并且做好呢？这就取决于大家每天的工作是事半功倍还是事倍功半，而决定这一差异的关键因素就是“工作效率的高低”！

提升工作效率的4部曲分别为确定目标，分解任务，制定行动计划，以及执行跟进。而其中，确定目标是提升工作效率的前提。

老师们在确定自己的人生目标时，可以反复问自己以下几个问题：

? 你要成为什么样的人？

? 你要从事什么职业？你喜欢你的职业吗？

? 你要过什么样的人生？

? 现在的工作真的是你喜欢的吗？

黎莎老师分享到刚毕业她并不是从事教育事业，而她正是反复问了自己这些问题后，发现自己真的是热爱教育事业，尤其是幼教事业后，于是决定在这个行业从零开始。所以，老师们如果要提升自己的工作效率，首先要明确自己是不是真的热爱这份职业，到底要过怎样的人生。

同时，黎莎老师建议园方管理层除了帮助自己确定人生目标外，也要帮助幼儿园的老师们确定自己的人生目标，这样才能提高整个幼儿园的工作效率和质量。

职业目标并不一定要高大上，换句话说，如果一名幼儿老师的目标就是做一个优秀的主班老师，没有想过去做管理层，或者园长，也是可以的。

（*注：图片来自网络）

但老师必须要知道的是，做一个优秀的主班老师，不想做管理层就可以混日子，要明白主班老师的任务是什么，目标是什么。一个优秀的主班老师，要让你的家长能够尊重你，你的老师能够喜欢你，让你的园长能放心把这个班交给你，这其实并不是一个简单的事情。所以，无论幼儿园的什么职位，都应该有一个明晰的职业目标。

确定职业目标，老师可以问自己这样几个问题：

? 我是谁？

? 我要做什么？

? 我花多长时间能做到？

? 我怎样才能做到？

老师反复问自己这几个问题后，就知道如何分解自己的目标，朝最终的目标迈进。那如何正确合理的分解自己的目标呢？

首先，老师先明确要成为一名保教主任需要的能力和品质有：专业系统的保教知识；大量的实践经验；良好的统筹、沟通、协调能力；以及有辅助他人成长的心胸和能力。

其次，作为年级组长，你要了解自己目前具备哪些能力：比如大量的实践能力；一定量的理论知识；年级内事情能够处理得比较好。那想要达到保教主任这个目标，年级组长还需要提升什么能力就一目了然。

（*注：图片来自网络）

比如辅助他人成长的心胸。作为年级组长时，你可能有什么好的活动点子时想到是在自己班级上用，没想着分享；但如果你的目标是成为保教主任，那你就得逼自己把这个好的点子分享出去。因为辅助他人成长了，自己才能更好的成长，这也是保教主任必备的能力。

总而言之，确定目标后，将目标进行细化拆解，优化和固化已经具备的能力；距离目标还缺乏什么能力，就提升什么能力。也许在这个过程中老师可能会遇到很多挑战，但当你的目标在那里，你就更有勇气和方法去实现它。

那确定目标，拆解了任务后，又该如何制定计划，以及进行后续的执行跟进呢？黎莎老师后面结合自己做的计划的实例给大家详细的讲解了如何做周计划，月计划，季度计划等等，并给老师们分享了执行跟进的小策略。更多内容老师们可点击文末“”进行进一步的学习。

附昨天直播学习后老师反馈图

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创作 | 橙子

编辑 | 橙子

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