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◆ ◆ ◆ 本文导读 ◆ ◆ ◆
滴滴~您的暑期余额已经不足十天！眼看9月即将到来，如同新入园的孩子和家长们需要特别关注，接手新小班的老师也特别需要关怀。所我为你整理了一些小小的方法，希望能帮助新入园的小朋友们快速适应幼儿园生活，摆脱入园焦虑情绪。
新小班，如果你应接不暇，不如试试这样做吧！
推荐 丨小新
微信号：yskd002
刚进幼儿园的孩子第一次离开家庭，在情感上对幼儿园和老师没有很强的依赖感，所以在创设小班环境时，需要把幼儿园打造得就像自己家一样的充满温馨。
具体怎么做？可以参考以下案例。
主题墙：全家福
我们不妨在家访的时候就收集每个家庭的全家福，在主题墙贴上这些照片，营造温馨的气氛，让幼儿能够在家人的相片中获得安抚。
阅读区：绘本
以下几本书都是有关于入园的，不管孩子有没有注意到，请你把它们放在那里。或者在活动环节之间，你也可以找出其中一本给孩子们念一念，可千万别小看了他们的理解和共情能力哦。
《汤姆上幼儿园》、《大卫上学去》
《我爱幼儿园》、《魔法亲亲》
《我的名字克丽桑丝美美菊花》
给托小班年龄段的孩子可以提供一些低结构的材料，一方面可以玩些触觉游戏，另一方面低结构材料的特性，让游戏不限于一种玩法。
孩子在使用时也会迸发出更多的灵感，一物多玩、甚至一些替代行为都更易发生，这类游戏不仅有助于孩子的发展，还利于他们更稳定、持久、专注地游戏。
玩夹子：娃娃家能玩，小朋友乐于扮演爸爸妈妈进行模仿晾衣服的游戏，同样也能用小夹子玩出其他花样，这类材料是锻炼他们小肌肉的利器哦。
这个感官盒舒适又有安全感
在感官盒里玩点花样吧，视觉大搜索，你都能找到吗？
太空沙
橡皮泥：提供一些不同的工具和材料就能玩出截然不同的游戏
陶土
颗粒感对比：细腻的玉米粉
废旧材料的建构垒高
纽扣排排乐
与毛毛棒一起创意的玩法
鸡蛋壳、红酒塞就够这群小家伙忙活半天的了
浮力棒本身的特性适合给孩子玩，再加上它的可变化性也很强，不如放在班级里让孩子们和你一起“脑洞大开”一下！
卷发棒不仅仅能用于角色游戏，也可以垒高与造型，它表面的粗糙感也能够刺激孩子手部的感觉哦。
管道玩水游戏：管子也是可玩性很高的低结构材料哟，玩水、玩光、玩声音！
玩颜料：个人觉得，这绝对是舒缓孩子分离焦虑、发泄情绪的好方法。
拓展阅读
《100个感官游戏，让孩子一次就爱上幼儿园！》
资深的幼教老师给出建议，小班的角色游戏玩娃娃家是再适合不过了，并且建议设置2-3个平行的娃娃家、小厨房区域，提供足够的环境、材料和机会给到孩子，通过游戏扮演爸爸、妈妈，获得安抚。
孩子在喂食小宝宝的游戏中锻炼手眼协调，有助于自己更好地在幼儿园就餐进食；
在整理物品的过程中，体验数学的概念，比如一和许多、配对、比较、一一对应……
发布者：??小门门??
发布者：Joyce–菁
拓展阅读
《角色游戏还能这么玩？孩子们根本停不下来！》
儿歌、手指游戏最为幼儿所接受，比起老师一遍遍说教，它生动形象、押韵、朗朗上口，孩子们在跟着一起互动时，潜移默化中，就接受了幼儿园的生活常规，并且投入到行动中，无需大嗓门千呼万唤哦。
学打招呼
儿歌：《小小手》
我有一双小小手，
要拉许多小朋友，
“你好，你好”招招手，
“欢迎，欢迎”拍拍手，
“谢谢，谢谢”握握手，
“再见，再见”摆摆手。
自我介绍
儿歌：《开门关门》
开门，关门，开门，关门，
进来一个小孩，
请问你是谁呀？
我是XXX，
XXX，你好！
过渡环节吸引孩子注意
歌曲：《小手拍拍》
小手拍拍，小手拍拍，
手指伸出来，手指伸出来。
眼睛在哪里？（嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子）
眼睛在这里。（嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子）
用手指出来，用手指出来。
拓展阅读
《3分钟就能学会的简单手指游戏，开学新小班常规必备》
《50首幼儿园常规儿歌，再不收藏就晚了！》
成人尚需要音乐来抚平情绪，何况是儿童呢，在开学前，在班级的电脑里备上几首欢快的、几首让人平静的曲子吧，在孩子入园时、游戏时、午睡时，都能起到不小的作用呢。（音乐也能够作为幼儿园一日生活环节转换的暗示，这里就不另外展开了）
直接点击试听，体验下音乐的感染力吧：
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Hickory Dickory Dock
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Head And Shoulders
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Walking Walking
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Summer
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天空之城
拓展阅读
《远离大嗓门！50首歌曲帮你搞定幼儿园一日活动环节（附歌曲下载）》
记录细节＋提供育儿指导＋亲子游戏
通常我们放在嘴上说的是“家长要配合老师工作”。
和家长说的最多的是——
“不要担心”、
“孩子是这样的”、
“过一阵子就会好的”……
但其实家长还是很担心很着急，还是很想问：
“我的孩子怎么样”
或者是“我的孩子怎么会这样？”
“我们该怎么办？”
她们觉得“一点也不好”……
所以，我们在和新小班这些焦虑的家长打交道时，关注的不该是他们需要如何配合幼儿园的工作，而是，该如何理解她们的心理、满足她们的需求。
除了之前我们分享过的家访、家长会以及常规家长工作内容之外，今天还想说一下新小班开学期间，家长工作可以怎么做？
1. 记录孩子的细节
直面家长的焦虑，得让他们知道孩子在园的细节。
“XX小朋友吃了一碗饭还要求加”、“今天XXX学会了自己穿袜子”、“XXX小朋友12点半睡着的”……等等，这些细节虽然看上去很琐碎，甚至在几个月后会觉得这些记录都没有什么特别大的意义，但此时此刻，家长最最关心的，无疑是这些了。
现在不少老师会在空班时候，帮班级小朋友拍摄一些活动的照片，发给家长，这无疑也是给家长吃下一颗定心丸，当然这也是家园联系中建立起信任关系的重要一步。
2. 提供育儿指导与亲子游戏
说一百句“孩子会慢慢适应幼儿园”的话，不如提供一些好方法，在家园联系栏或是家校通、班级群之类发上一些指导类的方法、小游戏，或是绘本推荐等，家长不仅会对老师更有信任感，还会更认可老师的专业性。
3. 展示你的工作
不要谦虚，你布置的环境、为孩子提供的材料、组织的游戏，这些背后深藏着的教育意图、专业理论，让家长知道吧。她们会更支持、理解与尊重老师的工作，此时此刻，我们再和她们谈配合，也许会事半功倍哦。
拓展阅读
《幼儿家长最关心的22个问题，这篇完美解答！（必收藏）》
最后的话
有了这些小建议，你是否觉得应对新入园幼儿的焦虑有把握多了呢？别忘了，还可以通过和家长多交流，和小朋友多互动来加速孩子入园的适应哦。
用一个园长朋友说的一句话来结束这篇文章吧。
“在我生孩子前，我拉着班上的孩子们径直往前走，生完孩子后，我学会了回过头去看一看她们。”
这句话对我来说意味颇深，也希望对每一位在看这篇的老师有所启发，站在家长的角度，也许我们可以做得更好！加油咯！
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