简介：德国早期儿童教育与发展研究社社长齐默尔教授考察了安吉幼儿园后，称安吉的幼儿园是她见过的世界上最好的幼儿园。业内权威人士如此概括：“安吉是中国的瑞吉欧。”
安吉幼儿园到底有着什么样的魅力？下面，小编带大家一起走进“中国的瑞吉欧”，一起看看“安吉游戏”为什么能够走向世界。
”谁都知道孩子爱玩，但放手让孩子玩却一直是我国学前教育迈不过去的坎儿，但是安吉幼儿园做到了。”
安吉幼儿园充分利用了乡镇幼儿园得天独厚的自然资源，为孩子们创设了丰富有趣的户外游戏场所。
“废旧塑料桶式秋千”
“轮胎式秋千”
没有用麻绳和塑料座椅组成的“好”秋千，孩子反而不在局限于坐在上面玩儿，而是他们能想到怎么玩儿，就怎么玩儿。
废弃的油桶也能成为孩子玩耍的材料。您能想象孩子能站在油桶上让油桶滚起来？
这里的孩子没有所谓的体能训练课，幼儿园处处都是他们锻炼的地方。
孩子能从高高的树桩上跳下来。
爬上老师们精心设计的小木屋：有楼梯，间隔式摇晃楼梯，也有攀爬架，供“大肌肉动作”水平发展不同的孩子选择。
仅仅是两根绳子，孩子们都可以玩得不亦乐乎。
在安吉幼儿园，孩子们不仅可以带着斗笠去踩水，可以在水里去网鱼。
还可以自己从水池里压水上来使用，感受水是如何来的，真正的感受大自然。
孩子们可以使用这些水在大大的玩沙里玩沙，搭城堡。
这里的孩子不仅是“运动小能手”，还是“创意小能手”哦。
他们可以在这里画：
也可以在这里画：
还可以在这里画：
他们可以在这里搭：
也可以在这里搭：
还可以在这里搭：
安吉幼儿园的孩子不仅是“小小运动家”，原来也是“小小艺术家呢”。
曾经《教育家》采访安吉县教育局基础教育科副科长程学琴时有过这样一段对话，让小编印象深刻：
《教育家》
“安吉一直提出要把游戏还给孩子，让孩子自由自主游戏。我注意到在游戏的时候，几乎每个老师都站在边上看孩子，一边还拿着手机相机拍摄？”
程学琴
“这是他们最重要的工作，观察和记录。教育是基于对个体的了解和需求进行的，所以我们安吉的每个老师都要观察，学会观察。他们就只需要站在边上，看着孩子。管住嘴，管住手，学会等待，这是我对他们的要求。他们需要控制自己，控制成人那些想要去建议、去指导的行为。无为往往比有为更困难，更需智慧。这是不同的境界。”
”儿童在角色游戏中都是天生的编剧，在游戏过程中，孩子们游戏情节转换和想象替代越多，说明孩子的能力越得到了锻炼，老师没看懂时千万不要打扰他们的游戏。”
“我们安吉的每个老师都要观察，学会观察”。安吉幼儿园的老师在放手让孩子游戏的同时还有一个关键的共同点，那就是学会观察孩子，解读孩子。所以，老师们，和我们一起开始解读儿童之旅吧。
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