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【课程故事】我的名字有故事

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大|一|班|班|本|课|程



我们每个人

从出生开始

就有了属于自己的名字

名字是家人送给我们的

第一份宝贵礼物
饱含着祝福、传承、期盼

……

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缘起

大班的孩子思维敏捷、异想天开,充满疑问的小脑袋,总想打开生活中的各种秘密。

这天美工区里,孙诗雅画完作品,认真地写上名字,兴奋地与同伴分享,没过一会儿,只见区域里的小朋友全部专心致志地画着什么,走近一看,原来大家都在写自己的名字。

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李静琪

老师,你看我会写我的名字。

我也会,我还会写一些字呢。

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沄霏

在与孩子们的互动交流中,我发现他们对文字、符号产生了极大的热情,追随兴趣,一场有关“名字”的探索之旅,正式开始啦!

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宝贝们,关于姓名,你都有哪些了解呢?分享一下吧!

我爸爸姓段,所以我的名字叫段嘉柠。

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我姓梅,我叫梅香涵。

我叫高雅涵,我的名字是爷爷给我起的,他希望我长大后能成为优雅而有内涵的女孩子。

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妈妈希望我如花般秀美,保持一颗纯洁善良的心,做一个干净的女孩子,所以给我起名叫刘一蓉。

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看来宝贝们知道的可真不少,除了大家知道的这些,其实我们的名字还有更多的故事,快和爸爸妈妈一起调查一下吧!

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名字大调查

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 一、传承 

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1

我的姓氏从哪里来

原来,我们的名字是由姓和名组成的,姓名中的每个字都意义非凡,第一个就是我们的姓,它是从哪里来的呢?

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我跟爸爸姓,爸爸姓邱,我也姓邱。

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我和我爸爸一个姓,我哥哥也和爸爸一个姓,我们都姓丛。

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我们家爷爷、爸爸、妈妈还有我都姓连。

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我跟爸爸姓,妈妈的姓跟我不一样。

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到底有怎样的联系呢?我们一起了解一下吧!

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家庭姓氏图

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由此可见,我们一般都是随父亲的姓氏,当然也会有不一样的情况哦!比如:包含父母的姓氏,如:于杨梓琪、张陈雨果……还有的人会跟随母亲的姓。此外还有一些特别的姓氏,如复姓:欧阳、东方等。

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原来,姓氏里也大有学问,通过初步的了解,宝贝们知道了姓氏不仅是一代又一代的传承,更是一个家族的历史。


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2

与我同姓的人

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刘梦圆

那我姓刘,刘宇轩也姓刘,那我们就是一家人吗?

你们也许是亲戚。

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苗凯安

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梁老师

嗯,也不一定哦!相同姓氏的人有着“五百年前是一家”的说法,但随着很多家族的发展和迁徙,姓氏也变得越来越多样化,如果家族谱上没有记载,就可能不是同一个祖先哦!只能称为同族人。

那我们班岂不是有很多同族人吗?

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祖丽恩

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刘宁蒿

有多少啊,咱们怎么能一起来找找呢?

想法一出,宝贝们自由结伴,开始找方法,不一会儿时间,几个小组就有了答案!一起来看看吧!

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一组:找相同


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宝贝们将自己的姓氏写成卡片,排列起来,找出相同的姓氏就可以啦!


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二组:投票


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准备黑板,依次写上班级幼儿的姓氏,幼儿自主投票,最后点数。


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三组:小组点数


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找到班级小朋友的姓,说一个姓,同伴举手,小组点数记录。

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经过不同形式的调查统计,马上就要揭晓答案啦,看看我们有多少相同姓氏的“族人”吧!

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在孩子们的合作探索中,我们共统计分析出7组相同姓氏的人,最多的是李、刘、孙、张,各4个,最少的是苗、吕,各2个。单独的姓氏有18个。

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这么看一个姓的小朋友好多啊!

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那他们就没有同族人了。

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咱班没有,别的班也会有啊。

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那我们就去别的班问问吧!

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园级搜索行动

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小朋友们,我姓庞,你们班级有和我一个姓的吗?(寻找失败)

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小朋友们,我姓祖,你们和我一个姓的吗?(寻找失败)

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我找到啦,我的妹妹在中一班,我们都姓高。(寻找成功)

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3

 百家姓 

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天呀,姓庞的在咱们幼儿园只有一个。

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我们还找到了一些咱们班也没有的姓氏哦!

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当然啦,我们的姓氏一百多个呢,有赵、钱、孙、李……

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哇,你可真厉害。你怎么知道这么多姓,那为什么第一个是赵呢?

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可能世界上姓赵的人最多吧……

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也可能世界上的第一个人姓赵吧!

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这时,宝贝们又开始了有趣的猜想、讨论。到底是不是大家想的那样呢?

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于是,我们一起收集了百家姓的有关信息,通过观看视频,得知《百家姓》是宋朝编订的,宋朝的国姓是赵姓,所以《百家姓》中赵姓位居首位。内容中的姓氏都是特意编排,以四个字为一组,所以念起来朗朗上口、字尾押韵且好听。

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制作“百家姓”

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就这样,我们聊一聊,找一找,看一看,慢慢地走进百家姓,了解百家姓,知道姓氏作为一种独特的文化现象,是中国人维系血缘关系的纽带。


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 二、希望 

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1

名字的故事

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姓氏了解了,我们再来说说名字吧!宝贝们一定有他的发现!

我的名字叫诗雅,就是像古代诗人一样,有优雅的气质。

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孙诗雅

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祖丽恩

我的名字叫丽恩,妈妈说我的降生是上天赐给她的美丽的恩典。

我的名字叫张倬铖,我问妈妈,妈妈说我的名字是让别人给起的。

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张倬铖

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其实小朋友的每个名字,都寄托爸爸妈妈对我们的祝愿和希望。你的名字有哪些寓意呢?快用你喜欢的方式告诉我们吧!

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除了小朋友记录的这些,我们的名字还有哪些用途呢?


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我们的水杯上就有名字,这样就不会拿错啦。

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作品袋上也有我的姓名,这样就知道是我的作品了。

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柜子的门上也有我们的名字。

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寝室枕头上有名字,我们可以找到自己的床铺。


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班级的名字是为了小朋友来区分自己物品的,除了这些,你还在哪些地方见过名字呢?

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梁老师

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李可歆

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我爸爸没拿卡,就要在门卫爷爷那签名。

我的卡片上有动画片里人物的名字。

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董浩然

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孙怡辰

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我爸爸的工作牌上有名字。

绘本书上也有名字,老师说那是作者的名字。

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谭善文

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宮楚楚

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妈妈的手机上也有名字,这样我一说名字就可以打电话了,很好玩。

哇,小朋友可真有一双发现的眼睛,找到了这么多的名字,其实我们的一日活动中可少不了名字的帮助。名字不仅是一个文字符号,而且也是一个人的专属标签,为我们提供了很多便利。

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梁老师




2

不同的名字

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梁老师,我还有小名呢。

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我也有,我的小名叫妞妞。

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我们不是还有英文名吗?

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小朋友们的讨论愈发热烈,除了大名、小名,他们还找到了英文名。

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那外国人跟我们的姓一样,也是姓和名组成吗?

外国人那是英文名,只有字母。

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孩子们对英文姓名产生了疑问和好奇,于是我们一起查阅了资料。

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英文名:姓名+中间名+姓氏

外国人的名字也是由姓和名组成的,但他们的名字放在最前面,姓氏在名字的最后面,和我们的姓名组合恰恰相反。

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当然,除了我们的名字外,世界其他地方也有不一样的名字哦!

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三、欢喜

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当姓名碰上游戏,又会擦出什么火花呢?

1

你摆我猜

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我用玩具棒拼出字宝宝,你们来猜怎么样啊?

没问题,我都认识很多字了,这可难不倒我。

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话音刚落,宝贝们便行动起来,没一会,一个个字宝宝就诞生啦!看看我们拼的字你能认出来吗?

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高雅涵

李舒窈

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吕水正


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2

创意名片

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我们还可以把它做成不一样的个人名片,这样我们可以拿着名片去介绍自己,交更多的朋友。

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我要给它画上好看的线条。

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那我给它添上漂亮的小花。

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一个名字就是一幅画,孩子们用小巧手“打扮”自己的名字。

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孩子们聪明的小脑袋里总是装着许多“奇思妙想”,大胆构思、自主展现,每一幅都是最美的画卷!



3

撕名牌

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老师,你们知道撕名牌游戏吗?

我知道,电视节目里有这个游戏。

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对,就是每个人身后贴着名字,谁的名字被撕下来了就失败了。

我们也想玩这个游戏。

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嗯,可以啊,那你们准备游戏材料吧!

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孩子们将材料准备好后,一场“撕名牌”大战开始啦!

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各组队员大展身手,场外选手在旁边大声欢呼,比赛过程真是又惊险又激烈呀!

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姓氏是一个人的标志之一,更蕴含着中国几千年独特的文化内涵。认识姓名是认识自己的一部分,我们大班小朋友以名字为出发点,通过观察探索、调查讨论、交流分享、创意设计、合作游戏等方式,理解姓名的独特含义,更体会到了汉字文化的博大精深。不论朗朗上口、清新婉约,亦或是超凡脱俗,无不饱含着长辈对我们的爱和美好的祝愿。



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单位 | 山东省威海市环翠区二轻幼儿园

作者 | 梁宏微 毕君玲 张琳


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优师教研" data-alias="PreschoolTT" data-signature="优师教研致力于区域学前教育发展政策研究,为区域政府提供科学的学术支持;课程与教学研究,研究幼儿园教育教学活动设计与实施;幼儿教师发展研究,研究学前专业教师培养体系及教师专业成长。" data-from="2" data-is_biz_ban="0" has-insert-preloading="1" data-index="0" data-origin_num="85" data-isban="0">

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