“童”你一起
开“新”成长
2022-2023学年小班新生入学课程（二）
每一份温暖的教育，
都是从相遇开始。
遇见，是幸福的启程，
遇见美好，
遇见你，
让我们携手共赴一场成长之旅。
宝贝们带着对爸爸妈妈的眷恋和对新环境的期待，解锁新身份——成为鸣幼大家庭的一员已经一周多的时间了。在这一周的适应生活中，我们发现还有部分家长心有不舍和忧心，甚至还会有点不知所措……
宝贝开不开心？会自己上厕所吗？有没有好好吃饭呢？同时，我们也发现个别幼儿仍存在分离焦虑，缺乏归属感。接下来让我们一起看看近期的幼儿园生活吧。
宝贝入园前，家里熟悉的环境和专属的照顾者都为他们内心提供了巨大的安全感，而进入幼儿园后，环境与人的变化不可避免会让他们产生分离焦虑。但请家长们放心，因为，一切都有我们在。
面对这些情况，我们这样做。
孩子因分离焦虑哭闹时，老师们会及时给予一定的关心和陪伴，抱一抱、聊一聊，安抚宝贝们的情绪，帮助他们获得安全感。
一日生活中，老师会不时提醒幼儿喝水、如厕，对于身体不适或自我服务能力稍弱的宝贝，教师们会给予更多的帮助。
对于入睡困难或者没有午睡习惯的宝贝，我们会采用循序渐进的方式引导他们午睡。讲讲好听的睡前故事，聊聊喜欢的事情，慢慢的宝贝们进入甜甜的梦乡啦。
进餐前我们会向幼儿介绍菜谱，进餐时我们也会遵循少量多次的原则，引导幼儿学习用勺子进餐，对于能力稍弱的宝贝，老师会协助进餐。
小班幼儿受年龄特点的影响，在交往时往往不会正确表达自己的需求，争抢、霸占、推搡时有发生，当发生此类现象时，老师会第一时间避免肢体的冲突。此外我们还会通过团讨活动、榜样示范的力量、绘本故事的影响等方式引导幼儿慢慢习得正确的交往方式。
（一）老师这样做
为了让宝贝们尽快适应幼儿园环境，班级娃娃家创设了温馨的照片墙，贴上了幼儿带来的全家福；并用宝贝们自己带来的玩偶装饰“新家”，暖色系的小帐篷，柔软的地垫和靠垫给予宝贝一份满满的安全感和归属感。
在各区域，我们投放了适合小班年龄的游戏材料,让宝贝们在游戏中获得快乐的同时也能锻炼他们的小肌肉、精细动作的发展，有助于培养宝贝们的自理能力。
借助生动有趣的绘本故事，帮助宝贝们认识、了解幼儿园，减少对幼儿园的陌生感，激发宝贝上幼儿园的兴趣。
利用游戏时间和午餐后，带宝贝们在幼儿园逛一逛、玩一玩，和宝贝一起说说在幼儿园里看到了什么？玩了什么？和谁一起玩的？知道幼儿园是一个好玩、有趣的地方。
（二）家长这样做
对于宝贝们来说，幼儿园是陌生的。为帮助他们调整好入园的心理，尽快适应幼儿园生活，家长朋友们可以陪同孩子做以下事情哦！
●早睡早起，周末在家也养成午睡习惯。幼儿园的午睡时间是12:00-14:20，家长可以陪宝贝坚持午睡。
●当感到口渴时，学会说：“老师，我想喝水。”
●当有尿意或便意时，学会说：“老师，我想上厕所。”
●当遇到困难时，学会说：“老师，可以帮我穿（脱）衣服、鞋子吗？”
●当不舒服时，学会说：“老师，我难受。”
宝贝们第一次离开父母，进入集体生活，不会与同伴沟通，不能与同伴友好相处。鼓励他们在家与适龄伙伴用正确的交往方式一起游戏，慢慢习得交往的经验。
（三）关注”一起长大“
我们会不定期地在“一起长大”APP上发布幼儿在园生活、学习、游戏等相关照片，希望家长朋友们能随时关注并积极参与。
遇见，是故事的开始，
相处，是温暖的篇章，
陪伴，是简单的告白，
成长，是故事的延续。
编辑｜张璐 贺璐娴
审核｜信息宣传组
