一、活动目标：
在仔细观察画面的基础上，理解绘本故事的情节与内容。
在有趣的绘本情境中，进行合理猜测、有序梳理、完整讲述、趣味表演，积累相关的阅读经验。
激发对绘本阅读的兴趣和喜欢绘本的情感。
二、活动准备：
《11只猫做苦工》PPT课件
三、活动过程：
1．观察封面，激发阅读兴趣
导入语：今天，我们一起欣赏一本有趣的绘本，绘本中讲述的是一种可爱的小动物，听听是谁呢？播放音乐，提问：是谁？有几只小猫？
出示画面局部：一起数一数，有几只小猫？从它们的表情和装扮来看，11只猫是要去干什么？看看绘本的题目：11只猫做苦工。
好奇怪，愉快的旅游怎么会变成做苦工呢？让我们一起走进绘本吧。
2．阅读绘本前半部分，丰富阅读经验
①情节一——进入花园：以一组画面整体呈现，提问：
11只猫来到了哪里？发生了什么事？请孩子们按图片的顺序来看一看，讲一讲。
②情节二——走过危桥：小猫继续向前走，这回它们又看到了什么？哪里危险？小猫过去了吗？它们在走危桥的时候心情是怎样的？
③情节三、四——攀爬树木、进入口袋：师完整讲述。
提问：小猫们会进口袋吗？仔细观察画面，说说理由。
④回忆梳理故事情节：出示3个问题，帮助幼儿回忆梳理：
11只猫去旅游经过了哪些地方？“禁止”是什么意思？小猫们又是怎么做的？
3．创设有趣的情境，阅读绘本后半部分
①出示“口袋”，在情境体验中感受钻口袋的有趣和怪兽出现的害怕。
②观察理解画面，说说小猫们做什么苦工，猜想它们会想什么办法逃走。
③画面对比，观察比较动作、表情的不同。说说小猫想的是什么办法。
④仔细观察画面，观看动画，进行象声词的丰富和情节的表演。
⑤轻松讲述故事结尾后简单小结。
4．绘本推介，鼓励继续阅读。
这个故事是日本著名的漫画家、绘本作家马场登的作品，他还创作了有关11只猫的系列趣味生活绘本。
一起看看绘本封面，鼓励继续阅读的兴趣。
5．延伸活动，完整阅读绘本。
把《11只猫做苦工》的绘本带回教室，完整阅读，鼓励幼儿发现绘本中更多有趣的地方。
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