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幼研修丨峡口督学中心:结对帮扶促成长 凝心聚力谱新篇

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结对帮扶促成长

凝心聚力谱新篇

人勤秋正好,奋进正当时。为进一步贯彻落儿园结对帮扶工作指导意见精神,切实发挥公办园引领、辐射作用,推动辖区学前教育均衡发展。江山市峡口督学中心组织各幼儿园每月一次开展系列帮扶活动。

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聚焦活动,展教学风采

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幼儿在成长

课程在更新

学习有深度

教育有温度

记录深秋时刻,这一场场

有温度的教与学……

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网格一组

峡口镇王村幼儿园

携手同行暖秋意

11月2日,峡口镇王村幼儿园徐淑贞和徐之燕两位老师前往柴村幼儿园开展帮扶活动,分别和孩子们开展了音乐教学活动《太阳喜欢》和音乐游戏活动《小老鼠打电话》,并对该园内的环创和台账进行了指导,帮助柴村幼儿园提升业务水平和工作能力,促使工作更加规范化。

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网格二组

保安乡中心幼儿园

送教活动促交流

11月1日,保安乡中心幼儿园余淑昳老师、峡口镇峡口中心幼儿园管小霞老师前往凤林镇白沙中心幼儿园开展“送教”活动。

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余淑昳老师带来的小班语言《甜津津的河水》,充分调动幼儿对糖的已有经验,借助多种方式促进幼儿对故事的理解,最后利用生活经验的迁移,让幼儿感受分享带来的喜悦。

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月亮,是什么味道呢?是甜的,还是咸的呢?管小霞老师带来的绘本故事《月亮的味道》,为孩子们开启了一场有趣的“够月亮”之旅,在有趣的故事情节中孩子们感悟到团结协作,坚持到底的精神。充满戏剧性的故事结局,也让孩子们体验到分享的快乐。

教学展示后,两位送教老师进行了心得分享,保安乡中心幼儿园园长毛羿、峡口镇峡口中心幼儿园园长段晓果、凤林镇白沙中心幼儿园园长刘小玲纷纷指出活动的亮点和值得借鉴学习的地方,对执教的两位老师给予了高度评价。

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网格三组

凤林镇茅坂中心幼儿园

走出去,请进来

10月14日,凤林镇茅坂中心幼儿园周海燕老师前往中岗幼儿园送教。周老师带来的大班数学活动《好玩的扑克牌》将数学元素融入游戏活动中,让孩子在轻松自然的氛围中获得数的经验和知识,从而引发幼儿探索、学习数学的兴趣。

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10月21日,峡口督学中心组织辖区教师前往凤林镇茅坂中心幼儿园参加半日跟岗观摩活动。

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活动结束后,峡口督学中心幼教干部杨媛老师带领老师们一起进行现场教研。老师们从晨间锻炼、早操、环境创设、自主游戏、集体教学活动到生活活动等方面进行互动交流,纷纷表示要将学到的新理念运用到自己平时带班工作中。






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网格四组

廿八都镇中心幼儿园

送教、环创同步行

10月20日,廿八都镇中心幼儿园携网格化小组成员前往林丰幼儿园和兴敦幼儿园开展“送教”活动。送教老师根据幼儿的年龄特点,精心选材和备课,通过游戏化的教学方式,寓教于乐,在轻松愉悦的氛围中孩子们主动参与,体验“玩中学”的乐趣。

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廿八都镇中心幼儿园曹爱莲

老师送教林丰幼儿园

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凤林镇佳乐幼儿园

巫金凤老师送教

林丰幼儿园

凤林镇凤三幼儿园

王江爱老师送教

林丰幼儿园



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凤林镇佳乐幼儿园巫金凤老师送教兴敦幼儿园

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廿八都镇中心幼儿园曹爱莲老师送教廿八都镇兴墩幼儿园

凤林镇佳乐幼儿园王江爱老师送教廿八都镇兴墩幼儿园

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幼儿园环境作为“隐性课程”在幼儿成长过程中发挥着重要作用。廿八都镇中心幼儿园陈心老师手把手指导林丰幼儿园、兴敦幼儿园进行环境布置。经过一番改造两个教学点环境焕然一新。

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改造前

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林丰幼儿园

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改造后

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兴敦幼儿园






通过半日跟岗观摩活动、送教活动以及环创与台账的指导,充分发挥4所公办园的示范引领作用,为教师们搭建互相交流、研讨、共同成长的平台,助力教师专业化成长,增进公民办教师的资源共享、优势互补,为辖区幼儿教育的均衡发展起到促进作用。


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教研赋能,研而有获

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教研,是一场诗意的修行,

是用生命温暖生命的过程,

而我们,

始终行走在前行的路上……

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为加强辖区内幼儿教师队伍建设,提高幼儿教师专业素养,激励幼儿教师重视和坚持专业化发展,11月2日,峡口督学中心第五期骨干教师提升班培训在峡口镇王村幼儿园举行,姜秀琴园长主持此次培训活动。

活动通过示范讲解——分组研讨——成果展示——梳理总结四个步骤进行。

示范讲解

姜园长首先对教师素养大赛整个流程进行示范讲解。从主题资源图绘制到主题网络编制,再到主题墙设计,每个环环相扣、耐人寻味。

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分组研讨

随后,教师们分组限时展开研讨,各个小组需在有限的时间内完成相应版块的制作,活动在紧张的气氛中有序进行。

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成果展示

各小组成员密切配合,发挥团队人员所长,全部在规定时间内完成相应的内容,并推选1人进行阐述,说明版面设计思路、材料使用、主题实施路径等内容。

主题资源图

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主题网络编制

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主题墙设计

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梳理总结


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最后,姜秀琴园长对各小组的成果展示给予不同维度细致专业的点评,让各小组参训教师明白了自己的优势与今后改进的方向。




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很荣幸能参加本期的骨干教师培训活动,之前对教师素养大赛的比赛内容知之甚少,只知道这个比赛是有个人赛和团队赛,姜秀琴园长根据自己往年的经验为我们答疑解惑,将原本我们不熟知的比赛内容非常细致地一一讲解,通过培训,我初步了解了比赛的内容、规则和需要教师所具备的能力,通过实操体验到比赛紧张气氛的同时也感受到自身存在的不足,督学中心为教师们搭建的这个平台不仅能提高教师的能力,还促进了学区里教师之间的交流与合作。接下去我会继续认真努力的汲取知识,不断提高自己。

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本次活动的进行,让我们进一步了解了素养大赛的比赛形式。这次培训给每位教师搭建了一个展示自我风采的平台,提供了一次相互学习的机会,同时通过比赛的方式真正达到了激励学习、促进提高的目的。我们看到老师们对各个环节独到的见解,也认识到自身的不足。此次活动对教师的个人业务素质发展起到了非常积极的促进作用,也为今后更好的教育教学打下了扎实的基础。

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看十次别人的团队赛不如自己参与到其中亲身体验一回,通过这次集体教研活动,让我深刻意识到团队合作的重要性,35分钟的活动时间,看似很长其实一眨眼就过去了,在这短短的时间里,组员们要分别把搜集到的信息汇总、思考并讨论与之相关匹配的课程内容及核心价值后告知组长,与此同时,还要编排设计各种资源图、网络图、主题墙图,而组长要在这短短的时间内将汇总到的撰写成文章,组员们和组长需要相当的默契。

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在本次的培训中打破了以往的教与学,主动让每一位老师们参与到各个环节的设计与研讨中,每一次的参与互动都让我感受到思想火花的冲击,开阔我的眼界,在思想上受到了极大的鼓舞。同时也让我深深的意识到自己的不足,要加强努力充足自己的知识储备。

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一个人的努力是加法,而一个团队的努力就是乘法。在今后的帮扶工作中,峡口督学中心各幼儿园将携手并进、深耕勤思,共筑幼儿的幸福童年。


END

编辑:周海燕

一审:杨媛、何清柳

二审:刘伟民、毛莹

三审:王军

推送学校:江山市峡口督学中心

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文章转载自微信公众号:江山幼职成教

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