江山幼教人暑期集中培训⑥ | 虎山督学中心 蓄力·成长·启航

为进一步落实教学常规，提高备课质量，提升教师专业素养，为下学期各项教育教学工作夯实基础，2021年8月22—25日，虎山督学中心的幼儿园教师以督学中心为单位，在恒泰幼儿园开展了为期四天的线上、线下暑期备课培训活动。

22日上午，浙江省教育厅教研室幼教教研员虞莉莉老师给老师们带来了讲座《幼儿园课程园本化的探索》。

虞老师指出当下要使课程更加适宜，应立足儿童的需求发展，聚焦于儿童观察和分析，提供适宜的个性化教育支持，推动课程适宜性的发展。通过专家引领，为教师们观察和分析儿童指明了一条可行的路，并提供了理论的指导和方法的支持。

22日下午，江山市教育局教研室幼教教研员王金珠老师为大家带来了《幼儿园课改的思与行》专题讲座。

王老师通过许多案例让老师们相信，儿童是有能力学习者时，拥有科学儿童观的教师就会以更大的信任和热情赋权并支持助推儿童。她不仅拓宽了我们原本课程理解的思路，还提供了技术性的指导。

幼儿园一日生活皆课程，一次对话，一个游戏，甚至一片树叶，都有可能成为孩子们津津乐道的话题。23日，恒泰幼儿园八位老师分享了属于她们教育故事。

《我是小班长》《菜地里的收获》《孩子们的“香泡奇遇记”》《你好！小蝌蚪》丰富多彩的课程活动中，老师及时把握教育契机，依据孩子的好奇心，利用好园内的课程资源、丰富的家长资源，通过发现问题——组织探讨——探索实践——调整策略——解决问题的路径，围绕课程开展了系列活动。

在座老师们听得兴趣盎然。一个个课程故事，虽然微小朴实，但却蕴藏着教育的温度与深度。在各班课程开展过程中，我们看到了自由自主的孩子，我们看到了配合默契的家长，我们看到了乐在其中的老师。

班主任工作是幼儿园管理的一个重要内容。23日下午，恒泰幼儿园四位教育教学工作经验丰富的班主任教师与大家交流宝贵的工作经验。

她们根据自身特点、优势及幼儿的年龄特点对班级管理、保教工作、家园交流、幼儿关爱等方面，通过一个个真实、鲜活的案例，诠释了幼儿为本的班级管理及教学理念，对班级管理工作进行了全面的总结交流。

24日上午，参与本次课程审议的两百多位教师，按三个年龄段分为九个大组，恒泰幼儿园九位教师分别担任各组组长，带领本组成员进行课题审议。

老师们共同交流对教材的研读情况，梳理原教材中的主题价值、主题脉络和主题内容；对主题课程进行重构；快速绘制思维导图，并多方位的考虑主题的实施路径。

24日，老师们进行主题审议下集体教学研讨活动。老师们从儿童立场出发，理清主题开展前儿童的“必备经历”“核心经验”以及主题开展可以借力的相关重要资源，对原先设定的主题内容进行调整和补充。

24日下午，来自九个组的九位教师进行了无声上课展示。老师们虽然准备时间有限，而且没有孩子的互动，但是大家都能自然投入，生动模拟。

有的声情并茂，有的条理清晰，有的娓娓道来，让在场观摩教师如临其境，“无生”胜似“有生”。

学习始于分享，归于思考，成于实践。此次培训不仅为老师们搭建了经验分享、观点交流的平台，满满的理论干货更是让大家受益匪浅，为即将到来的新学期积蓄能量。

脚步不停，

初心不改，

让我们携手努力，

在新学期稳扎稳打

蓄力起航！

编辑：吴媛

一审：李仙芳 吴晓珍

二审：柴小王  江媛

三审：王军