【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 为了让环境、区域游戏真正成为支持幼儿发展的有效教育手段，让幼儿真正在环境和游戏的互动中成长，促进教师间的互学共长 。2022年11月17日上午，张桂芝学前教育名师工作站成员来到合肥市明珠幼儿园徽园分园就环境创设及区域游戏进行细致指导，名师工作站主持人张桂芝，合经区社发局学前办副主任、合肥市明珠幼儿园总园长周盼盼及各分园园长、工作站成员参加。 时光温暖了季节 首先，教师屈晓庆对观摩流程进行介绍，随后在执行园长圣鑫鑫的带领下，工作站成员按照介绍路线分别参观了九个班级的环境创设。工作站成员走进各班级，班主任向观摩的园长、老师详细地介绍了班级的环境创设布置和材料投放情况。张桂芝在观摩过程中就班级区域情况给予了宝贵的建议。 紧接着，工作站一行重点查看了大四班幼儿区域游戏开展情况。区域游戏活动中，大四班幼儿通过绘画游戏计划，按照自己的游戏计划开展区域游戏，教师杨庆荣及时观察、记录幼儿游戏，并在游戏结束时引导幼儿自主总结游戏经验并进行分享，为幼儿搭建充分展示自我的平台。 观摩后，圣鑫鑫组织大家围绕幼儿园环创及大四班区域游戏活动展开研讨。观摩教师首先肯定了活动组织完整性、以及游戏自由自主的氛围，同时也针对发现的问题提出建议，大家各抒己见、踊跃献策。 最后，张桂芝从环境创设、区域设置、游戏指导等方面肯定了老师们的付出，并提出环境创设要基于幼儿视角，内容大于形式，秉持着“看见儿童，看懂儿童”理念，引导教师要有效的利用资源和现有空间，独特的地理优势及徽文化的浸染，让幼儿在轻松愉悦的环境中体验自主游戏的快乐，进一步明确了幼儿园环境建设的方向和目标。 在评价游戏时，要结合重点指导内容，有目的有计划的进行，引导幼儿在游戏过程的“学习”能够慢慢内化为自己的游戏经验，“将游戏还给孩子”，创设“真”游戏氛围，需要教师持续跟进和深度的解读。 “启航，一起乘风破浪！”合肥市明珠幼儿园徽园分园将以此次观摩活动为契机，明思路、补短板，努力以优师教研创设出真正满足儿童需要的幼儿园环境。 E N D 撰稿：杨庆荣 编辑：沈君霞 审核：圣鑫鑫 -=||=-收藏赞 (0) 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
