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名称：《柠檬要出发》 |
类别:律动 |
年龄段: 大班 |
执教： |
时间： |
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音乐作品分析： （出处、结构、性质、特色） |
《柠檬要出发》这首音乐是无意间听到的音乐，ABAC结构，乐曲欢快活泼，节奏鲜明，很适合韵律活动，也可以使幼儿有更好的表达和创作的空间。结合大班幼儿的年龄特点以及班级幼儿的已有经验设计了这节活动。整个活动分为三个部分组成，开始部分借助故事导入活动，激发幼儿学习的兴趣；基础部分幼儿通过模仿动作、创编动作、尝试借助手腕花按顺时针方向寻找新朋友等学习与舞伴合作舞蹈；结束部分体验与不同舞伴合作舞蹈的乐趣。
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活动 目标 |
1.熟悉音乐结构和旋律，能合乐的做小柠檬出发和妈妈要它勇敢的韵律动作。 |
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重点 |
合拍的做韵律动作，动作到位 |
难点 |
在音乐间奏处借助手腕花按顺时针方向寻找新朋友 |
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准备 |
柠檬挂饰、红蓝手环若干、音乐 |
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程序 |
环 节 |
主要问题 |
解决策略 |
场地安排 |
时间 |
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一 |
开始部分： 故事导入 |
借助故事，激发幼儿学习兴趣 |
教师生动有趣的讲述
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半圆形座位 |
1分钟 |
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二 |
基础部分： 1.熟悉音乐，师示范律动，幼儿观察模仿 |
熟悉音乐结构、旋律及动作
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幼儿观察模仿 |
半圆形座位 |
5~6 |
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2.幼儿跟随教师完整律动
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掌握动作，动作合拍到位 |
幼儿尝试 同伴相互学习 |
散点 |
5~6 |
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3.两两合作，并尝试在双圈上合作舞蹈 |
控制与同伴的距离，合拍做拍手、转圈动作 |
幼儿观察 重点动作练习 同伴相互学习 |
散点 双圈 |
5~6 |
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4.借助手腕花找到新朋友 |
能借助手腕花找到新朋友 |
幼儿观察模仿
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双圈 |
7 |
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三 |
结束部分 |
完整舞蹈，情绪愉快 |
及时鼓励肯定 |
双圈 |
4~6 |
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【大班音乐律动《柠檬要出发》教学设计】
