幼课程丨双塔街道窑里幼儿园：“疫苗”大探秘

有一天午睡过后，孩子们惊奇的发现君毅小朋友手臂上有个圆形的记号，于是，都纷纷询问他……

      孩子自然生成的兴趣往往有及时即景性，即离开了这个时间和这个情景，幼儿对相关事物或活动兴趣很有可能消失，因此老师应该及时抓住当前兴趣并且有教育价值生成相应的活动。

为了进一步让孩子们了解一些接种新冠疫苗该注意和准备的事项，我们发放了调查表。

同时孩子们也知晓了哪些原因是不能接种疫苗，并用绘画的形式表现出来。

小朋友们通过各种资源学习，了解了疫苗是指用各类病原微生物制作的，用于预防接种的生物制品。

  翻看疫苗

接种记录

         绘本中说到疫苗就是人工培育的病毒。

 是谁发明的新冠疫苗？

陶行知先生曾说：教育即生活。面对身边的人，身边的事，都是孩子们共同探究学习的话题。关于接种疫苗的秘密，自主学习，从浅入深，引发幼儿的兴趣，进行探究行动。通过多方式、多内容延伸至社会的新闻，成为幼儿教育的重要契机。生活还在继续，我们的课程也不会就此停下脚步，让我们一起期待后面的探索吧……