总结：游戏魅力无穷 游戏是教师有目的、有计划地用游戏的方法，对幼儿进行教育，将的内容用游戏化呈现出来，使与游戏融为一体，让幼儿在游戏中学，教师在游戏中教。在幼儿园的教育活动中，我最喜欢开展的是游戏，个人觉得它比其他活动的魅力都要大，因为在这种唱一唱、跳一跳、玩一玩、乐一乐的游戏过程中，幼儿充分感知和体验了，并在中产生了巨大的共鸣，进而获得相应的知识和表演技能。
对于幼儿来说还是一个刚刚涉及的方面，能力还不可能一日成就，但是在一次次的游戏的亲身实践中，通过孩子们的唱、跳、演会一点一点的培养起来的。游戏它能让儿童从中来-到中去-再回到中去，也就是感受(听)-表现(游戏)-达到教学的目的(掌握)。因此，游戏就是一座桥梁，帮助儿童学习。如：小班游戏小兔和狼中，幼儿听了故事“小兔和狼”后，跟着“妈 妈”模仿小兔跳，听到大灰狼的，就很自然地安静下来躲好。这种边玩边学的教学方法，使幼儿玩的高兴，对游戏规则也记得特别牢。
情感的艺术是，在合适的游戏中，各种美好的情感如：热情欢快，温馨甜蜜，柔和浪漫等，都能淋漓尽致地释放出来。例如：小兔乖乖这个游戏能够让人们回忆起儿童时代温柔和亲切的感情。游戏中兔妈 妈的充分地表现出孩子对母亲的依赖的关系，同时母爱也在这部分被充分地诠释出来。狼来了的能让幼儿产生害怕，同时当狼的诡计被小兔识破后响起的轻快也能让幼儿产生喜悦的感觉。从的旋律、节奏中，幼儿感受到母子之间的紧密联系，同时也让儿童中从中学到独立思考，团结一致和勇敢地和恶势力斗争的自强，勇敢的精神等，这些都能为幼儿情感的发展奠定良好的基础。
在游戏中，幼儿在歌曲或乐曲下积极地游戏，动作符合的内容、性质、节拍等，并有一定的规则。游戏中，幼儿的听觉、听觉感受，歌唱、节奏等得到了很好的训练，他们玩得开心，学得高兴，这正是教育所追求的目标，游戏的魅力也在游戏的过程中得到了尽情的彰显。
【幼儿园音乐工作总结音乐游戏魅力无穷】
