2018年6月28日，在骄阳似火的夏日里，西湖区幼儿园期末总结会议在杭城西北一隅、毗邻西湖大学的三墩镇中心幼儿园双桥园区举行。西湖区学前教育指导中心傅蓉萍主任、黄洁副主任、沈颖洁教研员以及全体业务负责人参加会议。
会议直击
一路向西：亲历西湖幼教博大精深
黄洁副主任以“博大精深”作为这次业务总结会议的开篇。
“博大”指西湖幼教地域范围大。今天的会议承办园——墩幼双桥园区如同驻守边疆的战士,而毗邻的“西湖大学”让我们看到了这里的发展前景，那亦将是未来的“博”。
“精”与“深”是西湖教育研究的精深，也将是我们此次会议中彰显出来的教育品质。
区域行动：显现西湖幼教的合力前行
傅蓉萍主任精炼而全面地展现了一学期以来西湖幼教各方面工作实效。阐述了推进区域课程改革的行动历程；提出完善教科研管理机制，提升工作实效。缩小管理单元、组建协作联盟，形成“一网四片十二格”全域覆盖的介入式管理格局，更好地促进西湖幼教的整体发展。
傅主任对业务负责人提出几点期望：区域的课改需有效，课程的实施要落地,要将视角转到关注孩子的发展上。
教师研训：成就专业发展的优质平台
针对2018年上半年的培训情况，黄洁副主任展示了一系列数据分析。大数据有理有据地展现了我区培训的优势与不足。针对性培训让西湖幼教能更专业地成长。区域性培训更是幼儿园展示课程成果的舞台。
黄洁副主任提出了对教师培训的新期望——让区域培训活动成为各个幼儿园传播办学理念、践行课程改革、助力教师专业发展、扩大对外影响的重要途径。
教科研：回溯TOP中的研究者幸福
沈颖洁教研员带来的的教科研大事记充分展现了西湖幼教人作为儿童研究者的行动与思考，让全体业务负责人信心满满：“儿童观重塑”省规课题研究成效座谈会与成果指导、幼儿园业务负责人培训活动、自主游戏中儿童语言核心经验学习与发展的研修、基于“核心经验”的语言、音乐、健康领域教学研修、浙江省学前教育宣传月启动仪式……这些行动与思考的回溯，那些数不胜数的教科研荣誉榜单展示，也是西湖幼教人体味满满成就感与幸福感的过程。
案例分享：课程改革的鲜活实践
转塘幼儿园的李芳园长介绍了她们的萌艺课程：转塘幼儿园毗邻美院、音乐学院；很多家长是这两所艺术院校的教职工，幼儿园利用丰富的院校资源，开展了多样的体验活动。
古荡幼儿园的张萍老师与大家分享了有关主题审议的“三线协作”经验：通过小组合作线、分层互助线和专项推进线三者协作，进行基于主题目标的合作研读、基于主题教材的研读以及主题环境的创设研究；通过主题审议后，教师实施的主题能引发幼儿的多种感官体验，根据幼儿已有的经验和兴趣点进一步引发主题项目的生成，使主题脉络变得越来越清晰。
课程引领：发现儿童继而发现课程
最后，沈特奉上了一份精彩的课程设计实施的精神大餐，一起来看看吧！
对新一轮课程改革的理解
沈特将西湖幼教正在进行的课程改革以餐点来比拟：有人追求品质、有人则需要解决温饱；做出一顿美味佳肴需要度量自己已有的资源……
西湖区的课程孵化行动已经有了一定的成果：
西湖区课程孵化行动
一大批幼儿园已经根据自身的资源和特色逐渐形成了园本化的课程雏形。她们的课程目标落脚点也慢慢地发生了转变，指向培养怎样的儿童……
课程的实施
课程实施不要新瓶装陈酒，而要推陈出新、
创新“菜式”，“搭配、口味、烹饪方法不同……”
要以儿童化的方式去优化课程实践，
多一点信任、多一点赋权、多一点亲历
创意课程小计
1
春游
多趣玩课程——定向运动
小公民课程——地铁出行
2
世界杯
多趣玩课程——花样足球赛
榜样共情课程——寻访足球偶像
3
毕业活动
萌艺——毕业创作
榜样共情——主持人
野趣——帐篷日
毕业照——墩幼创意照
沈特总结道，当老师相信儿童是有能力的学习者时，拥有科学的儿童观的教师就会以更大的信任和热情赋权并支持助推儿童共同编制课程。我们也深信，教师是有能力的课程建设者，当她的儿童观悄然转变之时，课程的变革也在悄然发生！
会议结束了，但大家都意犹未尽,
在西湖幼教，业务总结会
不仅是回忆与梳理，
更是一场展现我们儿童研究者的
“精深研究”的精神盛宴。
Ending
