教研是一份智慧，
于是，西湖幼教教研人孜孜不倦，执着追求！
教研是一种能力，
于是，西湖幼教教研人走进上海，深度对话！
9月21日，携着对教研的无限激情，怀揣对教研的无限期盼，西湖区幼儿园业务负责人一行20余人在区学前教育指导中心傅蓉萍主任的带领下奔赴上海，和上海市幼教教研员、特级教师黄琼老师带领的名师团队展开“沪杭教研对话”，共研教学真谛。
对话环境：不仅是唯美的，更是童真的
清晨，踩着林荫道上斑驳的阳光，一行人步行着去上海市闸北区安庆幼儿园，一路上看到的画面恍如步入60年代，年迈的老人，破旧的楼房，混乱的街道……老电影中似曾相识的萧条场景，让人不由的忐忑起来，担心将至的会有一所怎样的幼儿园呢？
当一行人来到安庆幼儿园，刚进入，心便猛的一下子被幼儿园内的环境深深吸引住了。深蓝与白色为主体基调的地中海风格，没有花红柳绿，甚至都没有明快的黄，鲜艳的桔，只是藏青，深咖啡，局部的黑搭配米色，木色出来的效果特别安静，理性，一种静谧的色彩，素雅、精致、干净、大气。非常有设计感的沙池，既解决了刮风下雨孩子无法室外活动的尴尬，又提高了沙池卫生状况，体现了美观，实用、卫生。室内环境中与幼儿园推行的“以数启思”“以理化性”的数学特色课程相辅相成，体现了幼儿园的整体课程观。院所的角角落落随处可见老师们精致的微景观创设，体现儿童为本的教育理念，让人不得不叹服于老师的蕙质兰心……
正当我们一行人感叹于幼儿园与周边环境的强烈反差时，园长慢悠悠地解释说:正因为这样，所以幼儿园的每个窗户都有美美的纱帘……
对话教学：不仅是技术的，更是艺术的
教学研讨，一次别开生面的深度思维碰撞。现场教学虽然只有三个活动，但是蕴含含着的技术与艺术却是那么的完美统一。
老师的白裙也成了孩子们纵情涂鸦的画布，你想到了吗？来自上海市嘉定区实验幼儿园的年轻老师邱吉的小班美术活动《我们一起来画画》，以孩子的角度思考，从孩子的发展着手，以新小班情绪情感为主导，让小班幼儿用手进行涂鸦创作。虽然对于刚入园的孩子来说开展集体教学活动有难度，但是邱老师将情感的体验放在首位，努力给孩子创设一个能够释放自己的愉悦情感体验的环境，活动中让孩子们先在桌布上用手涂色创作，后面在老师的衣服上用手涂色。把一个“情”字和一个“玩”字发挥的恰到好处，不仅有创意，更深受幼儿欢迎。
精彩的回应，甚至眼神都能与孩子交流，你做的到吗？惊艳于上海名师吴佳英瑛老师执教的大班综合活动《金猴降妖》活动，她通过对孙悟空脸谱的深入解读以特殊的方式方法开展脸谱教学活动，从具象而有序的观察到想象代表的符号，在接纳、尊重儿童的基础上引导幼儿学会妥协，改变自己的原有不恰当的想法。她关注孩子回答问题的背后，究竟在想什么？不仅仅运用语言，甚至眼神都能与孩子交流。师幼互动的水平已不是技术术语能解读的，已然带有其鲜明的个人教学艺术特色。
音乐是用来玩的、享受的，表现是由内而外的，你能去尝试吗？浙江省特级教师沈颖洁老师极具创意的音乐活动《两只奇怪的老虎》打破了常规音乐活动的模式，选材与环节设计极富智慧，与幼儿的回应互动恰到好处。活动中，孩子和老师在一起玩音乐，由内而外抒发自己的内心独白，享受音乐带来的快乐。让我们看到音乐创造是有方法、方向、路径的，需要老师为之搭建支架引导幼儿去淋漓尽致的感受、去发自内心的表达。
对话学习：不仅是充盈的，更是执着的
沪杭对话，行色匆匆，收获满满。
价值取向，越辩越明，越捋越顺。
印进大家脑海里最深刻的一句话是：完整的儿童发展观。
卓越课堂，名师风范，名家点评。
烙在大家心间上最紧迫的一句话是：综合的素养与能力。
沪杭对话，一场探求集体教学活动真谛的研讨盛宴。
沪杭对话，我们在无穷回味中还将继续执着探寻
——那一份智慧，那一种能力！
