导师名片：
刘荣兰，女，中共党员，中学高级教师，杭州市西湖区申花路幼儿园园长，杭州市教坛新秀、第三层次学科带头人、优秀教师。近几年，承担1项市级规划课题，2项区级规划课题，多篇论文区市级以上获奖。
2009年9月获西湖区首批 “首席教师”称号，成立“刘荣兰首席教师工作室”。近5年里，带领工作室成员积极开展“快乐探究”的科学教育实践研究，爱在其中，乐在其中，引领着一批热爱孩子、热爱专业的老师成长和前进。
教学阐述：
以一个陌生人的姿态和孩子般探究、惊奇的眼光，去发现每个孩子每天的变化，重新审视每个早已烂熟于胸的教学内容，把教学过程的每一次重复，变成一次全新地认知过程。尊重孩子个体发展的节奏，提供充足的探究机会，在探究中享受快乐，在快乐中智慧成长。
教育格言：
“让孩子享受当下的幸福”
工作室室友： （周玲、朱海燕、沈佳、王薇、程爱青、侯小妹、虞黎华、李忠英、刘小青、陈世玉、刘荣兰、缪丹、程伟）
工作室活动回顾：
“求真、乐享、启迪”一段走进科学的旅程
“工作室——成长的加油站，由几个人或一个人建立的组织，是一处创意生产和工作的空间，为了同一个理想、愿望、方向而共同努力的集体。”五年时光我们从陌生同行——有缘室友——亲亲朋友，一路怀抱梦想，精诚合作，在教育实践的互学互研中且行且成长，在生活工作的互听互诉中且行且珍惜。
与名师相约，共建求“真”团队。
作为工作室领军人物，刘荣兰老师怀着一颗“赤诚”之心引领成员与科学结缘，定义工作室宗旨为——求真务实、乐享工作、启迪成长，正式为团队搭建起了教育教学研讨沟通的新平台。
对科学，我们有疑惑、有冲劲、有见解，在这里，会为一个小实验一起讨论、一起帮助，共同消除困惑、给予支持和鼓励；在这里，会为一个难题一起学习、一起研究、交流感想、共同提高；在这里，会为不同观点互相争辩、据理力争，却又仔细聆听他人想法、博采众长；科学就是这样，需要带着求真务实的态度去探寻。
与科学共舞，“乐”享探索精神。
工作室以刘荣兰老师的市规课题《快乐探究、智慧成长》为引领，开展了一系列丰富多彩的研修活动，开启了“科学小实验”的探索之旅。
工作室积极创设条件，在组织成员观摩学习提升科学素养的同时，邀请赵一仑博士进行课题研究的全程参与指导，为专业性理念的引领和实践研究提供了重要保障。科学是一条不断探索、不断发现的行动之路，为此我们和孩子一起用好奇的眼睛去发现“光与影”的神秘；用细腻的心灵去探寻“硬币小水池”；用灵巧的双手去验证“水的流动”；这个制造乐趣的过程正如刘荣兰老师所说“科学探究是有效开启幼儿智慧的活不仅激发孩子们的思维，同时让我们也追随孩子享受其中！”
与成长同行，收获智慧“启”迪。
6年，12位成员，在工作室的助推下，个人在专业成长的道路上都向前迈进了一步，一路走来如此充实而精彩。
工作室成员获市区级立项课题16项，论文获奖33篇，获市区级以上综合荣誉32项，一个个数字见证了工作室的努力，见证了成员的成长，收获了人与人可贵的缘分、收获了园与园文化的对话。
“不管以后将如何结束，至少我们曾经相聚过！”美丽的歌词道出了成员间的无奈与不舍，六年同行路，满满感恩，满满期待！
科学的道路上永远没有终点，始终坚信“将快乐探究进行到底！”
工作室成员感言：
弹指一挥间，参加刘荣兰首席教师工作室已经6个年头了。在首席教师刘老师的引领下，我从对科学领域的迷茫、不敢多触及这个领域到愿意去更进一步的认识它，逐渐领悟着作为一名专业的幼教者拥有一定的科学素养是多么的重要，它会让你拥有更多的“小粉丝们”来喜欢你亲近你！如此，作为幼教人有什么比让孩子喜欢你崇拜你更让人激动与幸福的！
我庆幸在这个团队里，没有浪费过去的时光，体会刘老师与工作室的伙伴们对我的影响力，汲取着滋养也收获着点滴；体会着这个工作室带给自己的思维碰撞与每一次的激越！
感恩刘老师，让我一直在专业的道路上奋力前行！ 感谢工作室，像一座彩虹桥，这头是现在，那头通向我的教育理想。而我走在彩虹桥上，走上继续成长之路！
—-大禹路幼儿园 虞黎华
We're a family
盘点过往的学习生活，与我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，我们一起在课题中成长、在锻炼中提高、在聆听中进步。每一次工作室的聚会都是那么的让人期待，从中我们感受到了刘老师底蕴深厚的魅力、感受到了工作室伙伴们孜孜以求、勤于实践、勇于探究的精神，感受到了这个集体给我带来的欢乐与收获。
今天，带着一份不舍我们即将分离，但我依旧执念的相信We're a family，牵起的手依旧会在一起携手向前！
—-九莲幼儿园 朱海燕
2009年我开始进入温暖、智慧的刘荣兰首席工作室的团队，经历与参与了“幼儿园快乐探究科学活动的构建与实践研究”全过程。从调查现行科学探究现状，到关注儿童的意愿和情感，提出“快乐探究”的科学教育理念，再到创设环境，让儿童在轻松、自由、被尊重的环境中，真正快乐地进行科学探究。
回顾在工作室的学习期间，我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获。工作室多次邀请专家与我们进行面对面交流和指导，组织我们参观学习、外出培训、提供平台展示…….在聆听专家讲座中让我理论积淀，提升素养；在学习与培训学中汲取更多经验，开阔视野；在与工作室成员对话中碰撞智慧；在展示平台中促进了我教学能力提升。
—-文苑学前教育集团 侯小妹
还记得2013年那次开课，《乌龟跳舞》的内容让我束手无策，更让我没有底气的其实这也是我做老师以来最大规模的开课活动，我很紧张，是工作室的老师们给了我鼓励，给了我信心，给了我勇气，帮助我一遍一遍地改教案、试教、磨课，让我能够展示出我自信的一面，最好的一面，让我真正地成长。谢谢工作室所有的成员，谢谢导师！
工作室就像一盏指路的明灯，为我照亮了前行的道路，让我更加明确了自己工作的方向和目标，我可以在这里倾述困惑，可以在这里找寻难题答案，可以在这里分享成功的快乐。
真希望还是可以继续在这个大家庭里一起探讨、一起研究、一起成长……
—-闻裕顺学前教育集团之江幼儿园 刘小青
