教育随笔:随机教育的重要性
我们幼儿园有两棵很大的银杏树,秋天到了,银杏树的叶子飘呀飘呀飘落了一地,发黄的银杏叶铺满了整个操场。
散步时间到了,我带领孩子们来到操场上。正走着,一转身看到帅赫、文渊两个小朋友蹲在地上捡树叶玩,正想着把他们叫过来,可满地的落叶早已经把孩子们的目光吸引过去了,又有几个小朋友跑了过去,顿时组织好的队伍乱了顺序,真想对他们生气一看,但看到他们围在一起捡树叶玩开心的样子,我不禁忍住了。
孩子们的天性就是“玩”,我们老师为什么要剥夺他们玩的权力呢?只因为他们没按照老师的命令来做?看到我走过去,好几个小朋友把拾到的树叶藏到了背后,“惊恐”的眼神看着我。我笑着对他们说:“小朋友,你们想拾树叶吗?”孩子们一听,都高兴的喊着:“想!”“那我们现在去把小树叶都捡起来吧!”话音刚落,孩子们都参与到捡树叶当中。边捡树叶边开始七嘴八舌的讨论。“看,我捡的树叶像把小扇子,可以用来扇风呢!”“我捡的树叶像一串小花”“我的像蝴蝶,会飞呢!”我用微笑和抚摸肯定孩子们的发现。及时的鼓励他们。一会的功夫,孩子们就把操场上大半的落叶捡干净了。活动结束了,孩子们依旧恋恋不舍地,我提议把树叶带回教室下午接着玩,这才高兴地回到了教室。
下午活动课上,我找来胶水和孩子们一起动手制作树叶粘贴画,看到自己拾到的这些树叶变成了一幅幅漂亮的粘贴画,有小鱼小花小蝴蝶等等。孩子们心里别想多高兴了。
新纲要指出,善于发现幼儿感兴趣的事物,游戏和偶发事件中所隐藏的教育价值,把握时机,积极引导。因此,我们在重视对幼儿进行有计划地系统教育的同时,也不能忽视随机教育的重要性。
【幼儿教育随笔随机教育的重要性】
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