【一起走过】聚焦户外环境 共享教研智慧——记如皋市幼儿园园长环境创设培训活动

环境创设不是一劳永逸的，需要不断地改进且回归儿童，要从“教师感觉”到“儿童需要”，力求花最少的钱办最有用的事。为了提升园长环境创设的理念，科学创设幼儿园户外环境，为儿童高质量发展做好有准备的环境。2023年2月28日上午，在江苏省特级教师、如皋市教师发展中心幼教教研员姚亚云，如皋市教师发展中心幼教教研员熊凌燕的带领下，全市各乡镇幼教辅导员、幼儿园园长近百余人前往如皋市东皋幼儿园进行了观摩与研讨。本次的学习活动，主要从幼儿园环境创设之户外环境进行观摩学习。

2023

观摩环境 拾贝同行

幼儿园环境对幼儿来说，既是生活的场所，也是学习的中心，更是发展的机会。走进东皋幼儿园，处处可见孩子们留下的活动痕迹和游戏时的身影，老师对幼儿园环境创设中的巧思巧想给予肯定，她们时不时边看边交流。

聆听智慧  享其芬芳

深入现场 细致观摩

“以初心勾勒，用匠心施彩”。东皋幼儿园的户外环境每一个细微之处都散发着教育的智慧。户外游戏也是层层有特色，处处有新意，一角一落皆智慧，一墙一景皆探索。观摩过程中，老师们认真记录着，时而驻足聆听，时而加入到有趣的游戏中，和孩子们一起感受游戏的魅力。

富有趣味、充满挑战的户外游戏环境，满足幼儿多元化的游戏体验，让幼儿在游戏中获得快乐和自信，敢于探索与创作，学会交往与表达，真正将游戏还给幼儿。

专家引领 共促前行

观摩活动结束后，姚老师从户外环境和室内公共环境两个方面给园长们分享了讲座《户外环境创设，只为更好的支持》，提出户外环境应该是：自然生态的、丰富多样的、开放自主的、可变支持的。姚老师还和大家思辨了大型玩具要不要？功能室如何发挥更大效应？软质场地的构成要素？大厅和楼梯如何创设？等几个热点问题。她提出：“班级环境要优于公共环境，材料环境要优于墙面环境”，建议环境创设要回归儿童，应充分发挥环境在教育教学中的作用，提升环境创设的理念，让环境更好的支持儿童的发展。

最后，关于户外环境的打造，姚老师还给大家提出了几点建议：