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用爱帮助孩子寻找生命的支点
春风正暖，朝阳正好。和而不同、美美与共，东升园区秉承着开放交流的美好愿望在美好的春日迎来了教育部园长培训中心的园长和教师们；锦江区新教师培训班的教师们；全国幼儿园一日活动组织与游戏活动有效开展高级研修班的园长教师们。伴随着微微春风，她们的参访探索之旅开始啦……
早操是幼儿园一日生活中的重要环节，科学、合理、趣味的早操，不仅能够增强幼儿体质，发展其动作的协调性，更能激发幼儿对运动的兴趣，促进其身心健康发展，于是园长教师们开始了沉浸式观摩早操……
东升园区丰富且有层次的早操活动以及宝贝们标准有力的操节动作、自然流畅的环节衔接、同伴间热情而有默契的配合，受到了参访教师们的不断认可。
幼儿园一日活动是为满足幼儿在园各种需求所展开的一切活动，它包含以生活、游戏、学习、运动为内容的所有活动环节。幼儿在园离不开一日活动，而生活活动作为“立基之本”占据幼儿一日绝大部分时间，白园长以“一日生活活动中的理论与实践”为缘，紧紧围绕“理解儿童生活、重视点滴养育”为各位新教师进行专题讲座分享，借助各种案例，阐述了如何捕捉幼儿在一日生活活动各环节中有价值的切入点，如何将幼儿学习理论融入到幼儿园的点滴行动中。过程中，各位新教师们积极参与、大胆提问，在交流互动中加深理解，提升认识。
随着社会的进步，当前国家教育信息发展的政策导向，教育与科技相结合的重要性愈发突显。如何建立智慧型幼儿园、终身学习型幼儿园，是未来幼儿园发展趋势。白园长分析了我园的园情，并结合信息化技术 2.0提升工程以及攻坚克难的项目，给园长教师们讲解如何在实际工作中高效使用信息技术，如何利用信息化，提升园所办园品质，建立教师的信息化思维，改变传统的教育模式，优化管理方式。
活动来源于幼儿的生活，探究是活动实施的重要手段，作为教师我们需要不断挖掘幼儿在园一日生活活动的教育契机、抓住幼儿的兴趣与需要，充分体现幼儿的主体地位。
苏老师为各位新教师带来《小小邮递员》园本特色活动分享。教师们沉浸其中，看着孩子们不断在试错中探究，在探究中操作，在操作中得到多维度的发展。
马老师分享的游戏活动案例《欢乐舞台秀》，此案例从孩子的兴趣出发，教师不断提供支持策略，在一次次师幼互动中促使其游戏走向深度。
由杨老师带来的生成式主题活动《床的探索之旅》新颖且有趣，充分引发各位教师们的思考与追问。杨老师对于幼儿生活的观察以及在活动中的专业化支持更是得到各位教师们一致好评，彰显出师幼共构的美好样态。
幼儿园班级环境是一门隐性的课程，蕴含着丰富的教育价值，是重要的教育资源。它与园本课程、班本课程一脉相承，即是课程创生的来源，也是课程实施的载体和结果，更是支持幼儿发展的途径。
为了让环境真正成为孩子发声的场所，聆听孩子最真实的声音，我园教师们结合幼儿各年龄段发展水平、期目标、月目标，以儿童视角对教室环境进行创设。
教师们在带领下一同参观了我园的特色环境及班级环境。在此次参观交流中各位教师对我园环境创设中诠释的“环境育人”教育理念给予充分认可。
春暖花开，初次相遇
期待继续在教育路上砥砺前行
保持初心，追求探索
以盼共同成长赴向美好的未来
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成都市第一幼儿园
用爱帮助儿童寻找生命的支点
撰稿 | 黄辰雪
编辑 | 徐意蒙
审稿 | 白 黎
