蜀龙丨春暖花开 书香满家园

活动预告

      这是一本可爱的“亲子共读存折”，可以激发孩子们的阅读兴趣，开启孩子们和爸爸妈妈一起阅读的美好时光。为鼓励孩子们坚持阅读，需要把书中深受启发的语段共同记录下来。

      对小朋友来说，可爱的“亲子共读存折”是很有吸引力的，能激发阅读的兴趣；对家长来说，“亲子共读存折”是鼓励孩子阅读的一个助力；对老师来说，“亲子共读存折”可以初步了解班级孩子阅读状况。

寻找最美之声：

      幼儿园将开启“伙伴故事屋”讲故事平台，建议家长陪伴孩子阅读，把幼儿自己诵读、讲故事以及亲子共读的视频或者音频分享出来，可使用轻音乐背景辅助。幼儿园将择优选择发表到微信公众号上，活动结束后推选出阅读量最高的作品。

      好的图书要分享给更多的人。倡议家长与孩子共同准备一本图书带至幼儿园，交换图书带回家阅读。让好书在孩子之间传递阅览，传递知识、传递友谊，展开一段传递、读书、护书的奇妙之旅。

1、内容：积极向上、健康活泼，符合幼儿年龄特征，富有童趣，可以是自编故事、寓言故事、童话故事等。

2、形式：可以是单个家庭独立完成表演，也可以是多个家庭组合完成，时长为5-10分钟。

3、语言表达：使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响亮。

4、舞台表现：表现力丰富、演绎生动有趣。

5、仪表形象：

①故事角色必须有动作、对话、情节；

②自备服饰、道具、场景、音乐等。

    班级进行初选，每个班级推选一个节目进入最终的展示活动。

      一本书是怎么诞生的呢？选择主题、准备材料、剪裁、绘制、装订等，做一本图书，长一分知识，多一份快乐。请家长陪伴孩子阅读的同时，引导孩子用心感悟生活，用智慧启迪灵感，创作一本属于自己的、独一无二、与众不同的自制绘本图画书。最后，会对小朋友自制绘本进行展览评比哦。

共读一本书，共思共成长。

1.共读书目：《教授为什么没告诉我》         

2.参与对象：全园教师

3.阅读要求：

（1）各老师要潜心阅读推荐的书目，不断充实自我。 　　

（2）做好读书笔记。要求教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，撰写读书笔记。 　　

4.开展读书交流分享：

你多久没读书了？

感受文字的魅力，

走他人走过的路，

 你可愿说与我听？

    一把椅，一盏茗，都已备好

      “至乐莫如读书，至要莫如教子”。在这个读书月中，为提升亲子阅读教育观念，更好地做好家园共育，我们将与家长相约，搭建学习和交流的平台，开启一场阅读分享之旅。

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