成都市第十六幼儿园早教指导站是金牛区第二批早教指导站，积极贯彻早教工作的相关要求，发挥优质幼儿园的辐射作用，围绕0-3岁婴幼儿月龄段发展各领域核心能力，以游戏精神贯穿始终，尊重婴幼儿成长规律，设计和推送丰富适宜的课程内容，突出游戏性、启发性和趣味性，为家长们提供科学的育儿指导。
授课教师
张霖嘉
成都市第十六幼儿园（总园）
小四班班长教师
金牛区师德先进个人
金牛区教坛新秀
成都市第十六幼儿园（总园）优秀教师
沙沙沙
沙能满足宝宝亲近自然的愿望，让宝宝多感官参与进行玩耍。本次活动结合沙这一自然元素，通过沙中寻宝、沙锤沙沙、沙的印记三个游戏，让幼儿感受游戏的快乐，探究的趣味，同时也锻炼幼儿蹲的能力、双手协作和手眼协调能力。本次活动适合12—24月龄的宝宝。
沙池寻宝游戏，宝宝需进行扶物蹲或独自蹲玩，并保持平衡状态，有助于增强宝宝的腿部力量和平衡感。
沙锤沙沙和沙的拓印游戏，着重发展宝宝双手动作。双手动作的发展，包括双手协作和手眼协调能力。
在游戏过程中，家长可以和宝贝共同游戏。这会让宝贝们的体验更加丰富，促进亲子情感的增加。游戏后，家长可将部分玩具放到宝宝能拿到之处，下次游戏时宝宝可以自取，培养宝宝的独立能力和观察能力。
游戏一：沙中寻宝
游戏目标：
1.宝宝能扶着物体蹲下，并用手找到埋藏在沙地浅表的宝藏。
2.宝宝能独自蹲玩，并用手找到沙中埋藏的宝藏。
3.宝宝能独自蹲玩，并尝试借助工具找到沙中埋藏的宝藏。
游戏准备：
沙池或沙盆，宝宝喜欢各种体积硬质玩具，铲子、耙子
游戏玩法：
宝宝能在沙地中扶物蹲或独自蹲完，并找到沙中埋藏的宝藏。
家长指导要点：
1.游戏前准备：家长选择硬质、体积较大，便于清理的玩具在沙池里进行藏宝。宝藏可以埋藏得浅一些，便于宝宝寻找；宝宝熟悉游戏后可以逐渐找一些体积小一点的玩具，宝藏也可以埋藏得深一些。
2.在游戏时，家长可示范怎么扶住物体在沙池中蹲下。宝宝掌握后，鼓励宝宝独自尝试时。家长在旁观察，在必要时给予宝宝帮助。
3.当宝宝顺利找到玩具后，家长可以语言和拥抱给予其鼓励。
4.安全及卫生提示：游戏时注意不要让沙入口，玩完游戏后可以和宝宝一起清洗手和玩具。
游戏二：沙锤沙沙
游戏目标：
1.宝宝能用手将沙装进宽口瓶内、倒空，再重复。
2.宝宝能用手将沙装进较宽口的瓶内、倒空，再重复。
3.宝宝能尝试用工具将沙装进宽口瓶内，并摇动瓶子听声音。
4.宝宝能尝试用工具将沙装进较宽口的瓶内，并摇动瓶子听声音。
游戏准备：
各种口径和容量的瓶子，小铲子。
游戏玩法：
宝宝将沙装进瓶内，盖上盖子摇动瓶子听声音。
家长指导要点：
1.家长可以鼓励宝宝坐在沙池或者蹲在沙地里，用手玩沙，充分感受沙的特性。家长也要注意观察宝宝游戏和使用材料的情况，鼓励宝宝尝试用工具将沙装进不同的瓶内。
2. 可以为宝宝提供不同材质的瓶子，并鼓励宝宝将沙装在不同的瓶子中摇动，感受沙在不同容器内声音的不同。
3.安全及卫生提示：游戏时注意不要让沙入口，玩完游戏后可以和宝宝一起清洗手和玩具。
游戏三：沙的拓印
游戏目标：
1.将拓印模具按在沙堆上获得图案。
2.将拓印模具内装上沙，并在成人帮助下倒扣在沙地上获得图案。
3.将拓印模具内装上沙，并独立完成倒扣在沙地上获得图案。
游戏准备：
沙，水、拓印模具。
游戏玩法：
用拓印模具在沙地上拓印出图案。
家长指导要点：
1.家长可以为宝宝提供不同的模具供其探索，也可以和宝贝一起收集可以在沙地上印出图案的物品，例如玩具、瓶盖等。
2.家长多鼓励宝贝尝试用不同的模具在沙上印画。
3. 安全及卫生提示：游戏时注意不要让沙入口，玩完游戏后可以和宝宝一起清洗手和玩具。
撰稿：张霖嘉
视频：张霖嘉
图文编辑：喻浩杰
生命绽放
的童年院子
