课 程 背 景
不同的感官，对于同一事物，会有不一样的感受。为了让孩子们更加清楚了解各个感官，知道感官世界是十分丰富多彩的，我们开展“感官游乐园”这一主题，和孩子们一起深入的认识感官及感知觉，一同开启孩子们的感官之旅。
感 官 大 调 查
在主题开展之前，我们通过调查问卷让孩子进行了一次“感官大揭秘”谈谈自己对感官的认识。
我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、小手可以做些什么事情呢？
我的小手可以帮我做很多很多事情。
我的眼睛可以看见很多漂亮的风景。
耳朵可以听到好听的歌。
嘴巴可以吃到很多好吃的美食。
嘴巴可以吃美味的食物；耳朵可以听见声音；眼睛可以看好看的动画片；鼻子可以闻气味；小手可以画画，还可以拿东西。通过调查，我们了解到幼儿对眼、耳、口、鼻、手的作用有初步的了解，也让孩子们知道了这些原来统称为感官。此次的调查为主题的开展奠定了一定的基础经验。孩子们最想了解我们的什么五官呢？我们把选择权还给了孩子，让孩子们用投票的方式来选择要深入探究的五官。
通过投票，我们了解到大多数幼儿对自己的小手比较感兴趣。因此，我们想通过相关的活动让孩子重新认识自己的小手，了解手的功能，由此生发了班本故事——《你好啊，小手》，跟随我们的脚步一起开启小手的探究之旅吧！
认 识 小 手
小朋友们，你们有没有仔细观察过你们的小手呢？听完老师的话，孩子们一个个伸出小手观察了起来。
“老师你看，我们的小手有十根手指头，他们长的不一样长，有的长有的短。”
“快看快看，我们的手不一样大。”
“小朋友们，你们知道吗？我们的小手也有属于它们自己的名字哦！”都有各自的本领哦。
“那它们都叫什么名字啊？
不急，跟着我们一起去认识它们吧！
老大(大拇指)说：“我最受别人欢迎，主人表扬别人的时候都用我，你真棒！”
老二(食指)说：“我最辛苦，主人指东西的时候都用我。喏，是这个。”
老三(中指)说：“我个子最高，谁都比不过我”。
老四(无名指)说：“我最勇敢，每次主人抽血的时候，都是我第一个伸出来！”
老幺(小指)说：“我最了不起，小朋友们拉钩钩的时候，只相信我！来，拉钩钩！”
小朋友们，你们觉得到底谁最能干呢?
小拇指是最能干，可以拉钩钩。
我感觉无名指厉害，抽血的时候都不怕。
我觉得，大拇指最能干。
我觉得老二最能干，可以让我指东西。
我也觉得大拇指最能干，还可以点赞！
听了这个故事后，孩子们知道了每根手指的名字和各自的本领，探索小手的兴趣更加浓厚。
小 手 的 奥 秘
神奇的指纹
在深入的探索和观察后，孩子们开始关注细节的变化，他们发现了小手新的秘密。
老师，我发现十个手指上都有花纹。
快看，快看，我也有。
在科学活动上，通过仔细的观察与老师的讲解，孩子们知道了十个手指上的指纹都是不一样的，每个指纹都具有唯一性和独特性！知道指纹的种类主要有：斗形纹、弓形纹和箕形纹三种类型。
指纹的妙用
离园时给孩子们布置了小任务，调查小手上的指纹对我们的生活有什么帮助？
第二天一早，孩子们跑到我面前，迫不及待想说出自己的调查结果。
我爸爸要玩手机的时候就要用指纹打开手机。
我家的门也要用指纹打开，才可以进去。
警察叔叔还利用这个特点通过指纹核对身份呢。
指纹对我们的生活带来了这么多便利！我们一起欣赏孩子们的探索结果吧！
能 干 的 小 手
小手会说话
小手的本领可多了，可以用手指动作就能进行简单的沟通与回答。不同的手势还代表了不同的意思，我们一起来看看吧！
小班的幼儿语言表达能力水平有限，一些手势动作能更直观地表达出孩子们的情绪，还可以代表很多语言。
我的小手会……
小手除了会说话，小朋友们还能利用小手做什么事情呢？我们一起去看看吧！
擦桌子、整理餐具，我们是能干的小帮手
我们还会用玩具叠一些作品
区域活动后我们还会整理区域物品
会自己穿衣服，穿鞋子
小手创意画
小手伸出来，描个轮廓，然后根据自己的想象来添画，手掌画就变身为不同的物体了哦！好有趣呀！
小手变变变，变成大树，变成大公鸡，变成孔雀……宝贝们是不是很有创意呢！
他们用自己的小手进行了一场艺术之旅，一双双可爱的小小手印出了一幅幅的手印画。
手的游戏
对孩子们来说，游戏是他们在生活和学习中感知事物的重要方式，小手作为我们每个人形影不离的好朋友，它还能做哪些有趣的事情，玩哪些有趣的游戏呢？我们接着往下看。
01.手影游戏
光的直射会形成影子。阳光明媚，孩子们用手摆出各种造型，透过太阳光的直射，小兔子、小猫、孔雀等动物活灵活现地展现在我们面前了。通过手影游戏，孩子们的手部灵活性得到了锻炼，而且对光与影的关系有了初步的了解，玩中学，在学中玩。
02.手指游戏《石头、剪刀、布》
手指游戏是孩子们最喜爱的游戏之一，孩子们口念儿歌，手做动作，脑想故事情节，在心情愉快的手指游戏中学到了知识。
“手” 护 健 康
我们的小手总是露在外面，又拿吃的又玩玩具，要做太多的事啦！那么，该如何爱护小手，保持手部的干净呢？
一定要勤洗手， 要小心使用剪刀。
还要经常剪指甲，这样细菌就跑不到指甲缝里啦。
我们要认真洗手，才能消灭细菌。
是的，正确地洗净双手，可以减少手上所带的各种细菌，那如何正确的洗手呢？
我知道，我会正确的洗手，有七个步骤。
对，对，我们的卫生间里也有七步洗手法。
我们一起跟着儿歌来学一学七步洗手吧！
七步洗手儿歌
两个好朋友，手碰手。
你背背我，我背背你。
来了一只小螃蟹，小螃蟹，
举起你的大钳子，大钳子，
我和螃蟹点点头，点点头，
螃蟹跟我握握手，握握手。
快来看看我们洗的多认真呀！
我们要好好保护自己的小手，要认真洗手，这样才能赶走可怕的细菌，不生病。
通过本次班本课程，幼儿对小手的认知由模糊转为清晰，也基本掌握了保护小手的方法。灵活的手、健康的身体是孩子成长的重要基础。我们将继续捕捉幼儿的兴趣，为他们的深度探索提供有效的支持。
编辑： 毛明娟
一审：叶苗苗 伍慧霞
二审：柴小王、毛莹
三审：王军
推送学校：江山市周家青幼儿园
