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“书香为伴,快乐成长”——徽园之声(亲子共读篇)第八十九期开播啦!亲子共读能够培养幼儿良好的阅读习惯及态度,创造亲子沟通的渠道,共同分享读书的感动与乐趣。希望更多的幼儿和家长可以积极参与到活动中,让我们开启阅读时光,爱上阅读,和孩子一起在阅读中快乐成长!
静待花开,守候成长
——大一班张俊熙妈妈
书籍是人类智慧的结晶!这是我们当年跟着父母亲一起读书时候的体会,现在轮到自己为人父母了,也希望儿子能够爱上读书,读书使孩子打开了认识世界的窗口,不仅能丰富他们的知识,还能激发他们求知欲、探索自然奥秘的兴趣。
每天晚上入睡前,儿子总会挑好一本自己喜欢的书,指定两个故事静静地等候我得到来,好给他讲故事当我再给孩子讲《小猫钓鱼》故事的时候,我突然想起一个有关教育的问题:说给孩子听还是做给孩子看在对孩子的教育更有效呢?《小猫钓鱼》中,开始的时候,小猫一会儿捉蜻蜓、一会儿捉蝴蝶,可是猫妈妈却没有一句责怪小猫的话,更没有唠唠叨叨地灌输给小猫大道理:”做事情要一心一意,否则就不会成功。”,猫妈妈只是自己顾自己专心致志钓鱼。妈妈调到大鱼之后,也还是什么也没说,只是让小猫看看她钓到的大鱼,分享自己成功的欢乐。小猫也学猫妈妈的样子钓鱼,结果也钓到了大鱼,小猫为什么能改正自己的错误呢?是因为猫妈妈做给小猫看,让小猫自己体会、感悟,然后内化为自己的意志和品格,变成自己的行动。
我希望更多的家长和老师能学《小猫钓鱼》中猫妈妈的教子方法,现在很多教师抱怨学生难教,课堂上说了一大通,但是学生还是老样子,教育的效益很低,很多家长也很苦恼,嘴都要说歪了,可是孩子就是不听大人的话,我行我素,老师和家长在抱怨的时候有没有思考过,为什么会出现这样的情况呢?如果家长和父母说的话,孩子都听了,那孩子不就成了完全被动接受的瓦罐了,孩子是受教育的对象不错,但是他们还是有主观能动性的主体,他们会选择做什么和怎么做,而这种选择的不同就直接影响家长和老师的教育效果,如果家长和老师仔细观察,就会发现我们的孩子是比较容易接受,我们做给他们看的,因为这比较直观,易学,做不仅是教孩子学习,要这样做思想品德教育更重要,更要如此。因为学生看见老师不仅这样说,而且带头这样做,并取得了好的效果,学生就会肯学并学的好,因为他们知道,只要跟着老师这样做,预期的结果就会尾随而成功的结果,对孩子们激励作用总是巨大的。如果我们家长教育孩子说要孝敬长辈,做的却完全相反,对长辈的漠不关心,出言不逊,这样会对孩子的思想造成混乱,不仅起不到教育效果,还会降低在孩子心中的地位不能三心二意。
阅读是最烂漫的教养,爱书的孩子永远不会寂寞。让我们一起点亮童年,把幸福的种子悄然种下,静待花开,守候成长。让“亲子阅读”在每个家庭生根、发芽、开花、结果。
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END
编辑:杨庆荣
初审:沈君霞
复审:郑晶晶
终审:圣鑫鑫