幼儿园和家庭只有做好疫情常态化防控工作，才能保证幼儿和家人的生命安全和身体健康。
今年是疫情防控年，2020下半年，我国疫情防控工作转为常态化。虽然疫情基本平稳，但我们必须明白：
“低风险”不等于“零风险”
“常态化”不等于“平常化”
做好疫情常态化的防控，不仅是家长们的职责，也是幼儿老师的重点工作。
暑假期间，许多家长因为工作忙，无法照看孩子，将宝宝送到幼儿园或者托育中心，为让家长对孩子生活和学习的环境放心、安心，老师们应该利用一日保教活动，让幼儿的自主性、互动性，在防控要求下获得最大限度的锻炼。
疫情防控常态化下
进餐环节如何保持幼儿的自主性？
如发现有异常的儿童，应及时报告保健医，通知家长，让该幼儿单独用餐。
按同一方向安排幼儿的就餐座位，即后一个儿童面对前一个儿童的背，而非面对面的对坐、围坐进餐，以避免呼吸道飞沫传播；
适当拉大就餐座位距离，避免儿童就餐时有身体接触。
小年段：以“桌”为单位分装饭菜，请幼儿自取。
大龄段：凭号、轮流间隔自助取餐；
疫情防控常态化下
午睡环节怎么做？
头脚相对错向而睡。
有条件的幼儿园，可以在小床与小床之间，用和墙面一样颜色的隔离板隔开；
起床后用消毒液擦拭床围栏；
每日离园后紫外线消毒1小时以上；
疫情防控常态化下
教师如何在集体活动中
为幼儿提供充分的教育支持和指导？
疫情防控常态化下
户外活动如何组织？
减少需要合作的运动项目、选择相对独立的运动，如拍球、跳绳等。
积极利用园所公众号、电子屏、班级群、家长宣传栏、安全课等多渠道对家长和幼儿宣传科学防控知识和疫情动态，提高全员的防控意识，实现防控从自我做起。
在幼儿一日生活中的各个环节中积极落实防控要求。如：
利用错峰入离园、错峰早操、错峰开展升旗仪式、轮流户外游戏等减少聚集；
加强安全排查消除安全隐患，提高消杀频次保证幼儿生活环境安全；
积极落实体检制度适时掌握幼儿健康状况；
严格督促家长在接送幼儿上下园途中佩戴口罩降低接触风险等，实现防控从细节做起。
积极利用科技手段，掌握幼儿家庭的健康状况，让防控工作严丝合缝，不留漏洞，如：
积极开展心理教育课、安全课、心理讲座等，引导家长、老师、幼儿认识到疫情防控可能是一个长期需要面对的问题，在最终胜利的号角吹响之前，我们应该抱着积极乐观的心态，做好科学应对的准备， 既不过分恐慌也不掉以轻心，要一边积极防疫一边快乐生活和学习。
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