立夏初候，
蝼蝈鸣，蚯蚓出。
2020年5月终于结束了超长假期，
要开学啦！
老师们怀揣着期待的心情，
迎接我们“最可爱的神兽”返园！
开学第一课，老师们想教给孩子的太多太多！
假期里，在你们为不能出去玩而伤心难过的时候，一场凝心聚力、攻坚克难的全民战“疫”，在惊心动魄地进行着。全国人民齐心战“疫”，共度时艰；医学专家亲征一线，力挽狂澜；无数的医护人员抛家舍业，披甲上阵；各方志愿者为爱出征，日夜兼程……是这些最美的“逆行者”，让我们今天可以和小伙伴重新相聚在一起，他们是当之无愧的英雄！
?来之不易的开学，是无数位英雄共同创造的一次奇迹。
?那么开园的第一课幼儿园该程何上？
?疫情之后，幼儿园开学入园第一课内容是否需要调整？
?如何结合疫情主题，促进幼儿的学习与发展？
2020年的春节，没有人来人往的人群，没有车水马龙的繁华，大家都在家度过了一个难忘的寒假。这都是因为新型冠状病毒的出现，它是谁？面对这样的状况，我们应该做什么？孩子们应该怎样去应对？这就要通过开学第一课，提高幼儿对病毒及防护的认识，引导幼儿热爱自然、养成良好的卫生习惯。
1.关于病毒的产生和危害，疫情的蔓延和控制等方面可以简略的说明就行，通过教师的适当引导，给予幼儿用多种途径表达自己对这次疫情认识和感受的机会。
2.通过视频、图片、儿歌等多种方式向幼儿普及防控的知识，不可直接进行知识灌输，要用潜移默化的方式让幼儿在学习生活中学会面对危险，养成自我保护意识。
一、问题导入，引出“冠状病毒”
①教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。
幼儿：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩呢? (幼儿：没有)是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢? (幼儿：在家里的时间更多一点)
幼儿：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢? (教师可以出示一些图片来提醒幼儿)
老师总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了各式各样口罩，进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温，公园里出来玩的小朋友也少了…..
②引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，为什么要量体温，引出“冠状病毒”。
教师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。(教师可出示病毒图片)
教师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手? (幼儿：两只)它们手里拿的是什么啊? (幼儿：:皇冠)它们有几只脚呢? (幼儿：八只)
(2)这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢？(幼儿：像花瓣)
(3)大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒-冠状病毒”。
二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法。
①教师讲述冠状病毒的危害。
师:冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后，这个小朋友就生病了。
②通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。
游戏：喷嚏雨
玩法
①教师：有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。
②教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态(注意避免唾沫飞出，仅仅口腔送气即可)。感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了”。
③教师引导幼儿讨论:如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上?打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做?
教师总结：我们在出门时戴上口罩(教师可示范讲解口罩的正确带法)，这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了，而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。
三、学习七步洗手法
1、绝大多数的传染病通过适宜的手卫生都是可预防的，所以不管在家还是在幼儿园，洗手都是非常重要的，那在什么时候必须要去洗手呢？
（入园后、进食前、如厕前后、从户外进入室内、接触污渍后、擤鼻涕后、打喷嚏用手遮掩口鼻后，手弄脏后等。）
2、那怎么样才能确保把手洗干净呢？我们一起来学习洗手七步法（边出示图边解释和示范）
第一步，洗手掌，先用流动的水将手洗一遍，涂上肥皂或洗手液后，双手手心相互搓洗；
第二步，洗手背侧指缝，手心对手背，双手交叉相叠，沿指缝相互揉搓，双手交换进行；
第三步，洗掌侧指缝，掌心相对十指交错，搓洗手指缝；
第四步，洗指背，半握拳把指背放在另一个手掌掌心旋转揉搓，双手交换进行；
第五步：洗拇指，一只手握住另一只手的拇指旋转搓洗，双手交换进行；
第六步：洗指尖，弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；
第七步：洗手碗，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗，双手交换进行。
我们洗手的时间最好不要少于20秒，小朋友们可以一边唱《生日快乐》，一边洗手，唱完一遍就够20秒。
亲爱的孩子们，你们一定要认真洗手，冲走所有的小病菌。
你们一定要好好吃饭，让自己的身体变得更强壮；
你们也一定要牢牢记住无数英雄为我们付出的一切，长大以后的你们，要像他们一样成为敢于担当的人。
四、长大我要成为您
可以开展《谢谢白衣战士》《你好，志愿者》等主题活动，可以帮助幼儿了解身边的英雄在这场战“疫”中的各种付出。
可以进一步拓展至距离自己更远的更多人群，比如医护人员、科学家、解放军叔叔等此次疫情背后八方支援的各类人群的典型素材，重在引导幼儿思辨这些行为和实例背后的意义，表达致敬的情感，落脚点或重心放在引导支持幼儿萌发“长大我要成为您”的积极情。
教师教孩子学唱【听我说谢谢你】这首歌曲
培养幼儿对无数的英雄表达尊重与感恩之情，后期也可以让幼儿用自己的方式表达对这些人的认识与爱。
