打造孩子喜欢的阅读区角！

图书角的作用：

1、让幼儿从左到右读书。(学习习惯)；

2、听故事，让幼儿热爱书和发展阅读的兴趣。(阅读技巧)；

3、谈论在书中发生的事情，让幼儿记住细节并表达思想。(语言智能发展)

阅读区环境设计

常见的活动区角有哪些？有角色扮演区、舞台表演区、益智区、科学探索区、种植区、生活区、美工区、建构区、阅读区等等。

阅读区最好不要和谁做“邻居”？阅读区最好不要和角色扮演区、舞台表演区、建构区这样的区角做邻居。阅读区需要相对安静，而表演区、建构区或者门口过道，相对比较“热闹”，容易分散孩子的注意力，不利于专注阅读。

幼儿在图书室里看画册也是一种活动方式，应该为孩子营造出柔和的室内气氛，有利幼儿身心发展，故图书室应该灯光柔和或者朝南，而且要避免噪声。

光线设计

为了保护幼儿的视力，图书室应该有充足的光线照明，同时光线不能太刺眼。窗户的设计，窗户台的高度也要专门根据幼儿的身高设计，为幼儿提供方便的环境。

墙面设计

可以放置阅读的图片、海报、幼儿进行阅读活动的照片，也可以放置幼儿的绘画、美术、手工等作品。

温馨感设计

家居式的阅读环境，有利于幼儿阅读兴趣的培养。柔软的地毯、靠垫、沙发椅、毛绒玩具都是非常好的让孩子感受到温馨、舒适的材料。

地板设计

地板最好选择木质地板，不仅环保，幼儿还可以坐在上面读书，当然再加一层地毯，效果会更好。孩子们可以放松地、以自己喜欢的姿势看书。

有趣感设计

有趣是吸引幼儿的法宝，在阅读区放置一些小帐篷、纸箱子这样的材料，营造有趣、独立的私密阅读及分享空间，是非常好的选择。

需要注意的是，幼儿所在的位置，一定是老师们视线所能看到的地方，避免因老师看不到，而发生安全事故。

书架安全设计：

1、书架高度应与幼儿身高相匹配，让幼儿视线可以看得到，手可以拿得到。

2、出于安全考虑，稳固、圆角是必须要满足的要素。

3、如果教室面积较小，可以用在墙上直接放置搁架的方式摆放图书，高度和安全因素也一样需要关注。

材料投放-图书

1、投放数量

一般情况下，图书数量按照进区幼儿数量的2-3倍投放，定期进行更换，保持幼儿的新鲜感和兴趣。

班级间轮换和让幼儿从家里各自带来最喜欢的书籍，都是充分发挥图书使用效率的方式。

2、怎么选书

国际公认，绘本是最适合幼儿读的书。国内外优质的绘本，是推荐的选择。

主题：贴近幼儿的生活经验；

情节：出乎意料、引人入胜、想象力丰富；

语言文字：基于口语经验，与幼儿的言语发展水平相适应；

版面设计：图文对应，好绘本应该讲“三个故事”，即图的故事、文的故事和图文的故事。

3、其他注意事项

年龄小的幼儿不易选择尺寸太大的图书；有软装封面的和腰封的绘本，建议把软装封面和腰封拿掉，既方便幼儿阅读，也避免纸张划伤幼儿。

教师安全纪律指导

没有纪律的孩子，是不能学习的，良好的阅读习惯的培养非常重要，小小的阅读区角，也要有它的规则。

一个规划合理、材料充足的图书角，可为幼儿读写能力的发展提供多方面的支持。温馨舒适的环境、高质量的阅读材料和精心的规划可使图书角成为活动室中最受幼儿欢迎的区角。