园长留住优秀教师的策略

一、已经提出离职的教师请不要挽留。原因有二：一，以中国人的性格，不到万不得已，“离职”很难说出口。既然已经说出口了，那就意味着难以挽回了；二，即使你争取把她留下来了，能用的办法无非就是更高的职位和报酬，这很造成许多有点能耐的人都以离职为手段来谋取更高的职位和报酬。

二、多用没有退路的教师。因为没有退路的教师才会珍惜你给他工作的机会，才会在工作中乐于意全力以赴。道理很简单：给已经吃饱的人一碗饭吃，不但用处不大，而且他也不会感激你，但是给饿肚子的人一碗饭吃，他不但会全力以赴，而且还会感谢你！

三、多用有悟性的教师。有悟性的教师，不会重复犯同样的错误——可能你一点她就通，也可能她能从错误中获得成长和变通。一个经常犯同样错误的教师，说明她没有悟性，没有悟性的人，你是很难点得通她的，她自己更加无法无师自通。

四、挖人比培养人经济。因为“人才培养是很慢的，有时候来不及怎么办？挖！”——用钱去挖，用情去挖。优质幼儿园一定要有优质的师资，办好幼儿园，教师最重要。高水准的教师，对办好幼儿园是准定性的。

五、留住好的教师不能仅仅依靠钱。一个教师乐意留在你幼儿的原因主要是：一，让教师觉得你幼儿园有发展空间，让她觉得在你幼儿园工作有奔头——个人有奔头，幼儿园有奔头；因此，幼儿园要给教师们提供个人发展的平台和机会，还要在教师们面前描绘出本园发展的美好前景。二，让教师拿到她自己认为物有所值的回报——有物质的，有精神的；物质不足，可以精神来补。园长们要清醒地认识到：任何一位教师从你幼儿园走掉，都是其想要的东西没有得到而走掉的，你不能给的，别的幼儿园能很好地满足她，她就走掉了。三，幼儿园要为教师们提供良好的工作软环境，比如，上下级团结一致；专注做事成为一种幼儿园的文化等待。四，让教师知道你园在当地社区是很有声望的，如此一来，她来你们幼儿园工作，她就会有一种自豪感。

六、做个好园长。

笨园长：老盯着教师的缺点，老是生气；

好园长：欣赏教师的优点，很是开心。

七、对教师负责。如果真的爱你的教师，就考核她，要求她，高要求，高目标，高标准，逼迫她成长！如果你碍于情面，低目标，低要求，低标准养了一群小绵羊、老油条，小白兔。这是对下属最大的不负责任! 因为这只会助长她们的任性、嫉妒和懒惰。