家长1
记得有一回,因为自己的疏忽,班上有一个孩子的脚弄伤了,我及时通知了家长,我对家长表示抱歉,可家长却说:“老师,我们不怪您,是我们孩子调皮,给您添麻烦了。”
家长2
有一天,老师带着幼儿园的小朋友在观赏植物,一个5岁多的小男孩对一种植物产生了好奇心,于是便问老师:“老师,这种树叫做什么树?”老师也不知道这种树叫做什么树,于是就对小男孩说:“对不起,老师也不知道。不过,你爸爸是植物学家,你可以回家后问问你爸爸。”小男孩回家后,问了当植物学家的爸爸。可是没想到的是:他爸爸回答说:“我也不知道,明天你再去问问老师。”第二天,小男孩上学时,他爸爸特意交给小男孩一封信,说是带给老师的。老师接过信后,明白了家长的意图,说:“老师已经查了有关的资料,知道这种树的名字了……”家长的苦心是再明显不过的了,他就是想要让老师在孩子心中树立美好的形象,要孩子相信老师。
家长3
日本学校组织学生去游泳,结果有个学生溺水身亡,丧事结束后,家长到学校给校长深深鞠了一躬,说:“对不起,给您添麻烦了!”中国人很是惊讶,问日本人:“你们为什么不状告学校呢?”日本人也很惊讶地问:“为什么要告学校呢?孩子也不是学校谋杀的,他们也很难过。”
我们为上述这三位具有教育专业素养的爸爸点赞!!
如果每个家长都有这样的教育意识和教育专业素养,相信我们幼儿教师的专业幸福感将会倍增!!再苦再累,我们幼儿教师也会毫无怨言地,心甘情愿地为孩子们奉献出我们的一切!!
我们不是在推掉责任,我们愿意承担一切我们应该承担的责任,我们愿意为幼儿的健康成长承担我们的全部责任。
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