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暑期快要过去了,还有一个星期就开学,新幼儿教师培训会议已经提上了各幼儿园的日程。在这场意义非凡的活动中,园长该如何与新幼儿教师“见面”,上好初入职幼儿教师的第一堂课?这篇发言稿希望对你有所启发。


俗话说:亲其师才信其道。幼儿喜欢老师,他就会听老师的教导。现实中,我们时常会看到这样的一种景象,幼儿喜欢某位老师,那么,幼儿就会从言行上模仿这位老师,甚至这种模仿达到了盲目的程度——好的模仿,不好的也模仿,我就记得我们三十多年前在华中理工学院附属幼儿园实习时,我们班的孩子都有一个很奇怪的行为,那就是:每个孩子从座位上站起来时,都首先提一下裤子,然后再走路。后来我们的观察发现,原来我们班的美丽漂亮的A老师常穿的松紧带的运动裤,由于穿的时间长了,松紧带有点失去应有的弹性了,因此,她站起来走路之前都要向上提一下裤子再走路!!
现实中,许多幼儿因为亲近老师,所以模仿老师,听从老师教导,爱上老师所设计和实施的教育活动,他们在这些教育活动中,学习状态都非常不错……
需要提醒一下我们年青幼儿教师朋友们,不要以为,我们爱幼儿,幼儿就会领情。在我们对30名幼儿教师以及这些教师所带的300多个孩子的调查中发现,100%老师都说他们很爱幼儿,要不然就离开这个行业了;而她们所来的幼儿中仅有34.7%说,他们觉得老师是喜欢他的。这就告诉我们,许多老师说他爱着孩子们,事实上他们也爱着孩子们,可是孩子们却感受不到他们的爱。
那么,怎么样才做,才能让幼儿感受到到我们幼儿教师的的爱呢?这确实是个值得研究的问题。
能让幼儿感受到教师关爱的动作有:拍一拍他的肩膀,摸一摸他的额头,抱一抱他,亲一亲他的小脸蛋,拉拉他的小手,微笑着看着他,当他完成一项具有挑战性的任务时对他竖起大拇指,等等。
我们为这类教师提供一个十分简单且有效的方法,那就是忘我地投入到幼儿的一切活动中去:
当小朋友们唱歌时,我们不妨放开歌喉和他们一起唱。
当小朋友们跳舞时,我们不妨也随着乐曲翩翩起舞。
当小朋友们看动画片时,我们不妨和他们一样,笑得前仰后合。
当与小朋友们游戏时,我们不妨也全身心地加入进去,和他们一起跑、跳、追逐,一起疯,一起闹。
当小朋友们趴在地上观察蚂蚁时,我们不妨也和他们一样专注、好奇地观察蚂蚁如何搬运食物。
当小朋友们手上拿着青菜虫玩弄时,我们不妨也饶有趣味地看着他们手上的青菜虫,千万不可表现出恐惧和恶心。
当小朋友们在户外活动中捡回了几只小蜗牛时,我们不妨也和他们一起为他们眼中的这些宝贝安个家,然后一起喂养它们,研究它们,千万不可强迫孩子把蜗牛扔掉。
……
慢慢地,我们就会惊喜地发现,我们似乎又回到了童年;同时,我们还会发现,每当我们面对活泼可爱的小朋友们时,我们就自然而然地与他们融合在了一起,我们也自然而然地成为一个充满童心和玩兴的深受幼儿喜爱的教师。

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        许多年后,假如有人问我,当年你为社会做过的贡献是什么?我会说:我发出过许多专业的声音。
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