暑期快要过去了，还有一个星期就开学，新幼儿教师培训会议已经提上了各幼儿园的日程。在这场意义非凡的活动中，园长该如何与新幼儿教师“见面”，上好初入职幼儿教师的第一堂课？这篇发言稿希望对你有所启发。
各位新老师：大家好！
首先我代表幼儿园全体老师和小朋友欢迎大家加入我们的团队！一次性能有8名新老师加入我幼儿园，这是让我幼儿园全体老师、幼儿和家长欢欣鼓舞的一件大喜事！
从今天开始，我们的称呼将是“老师”！老师这个称呼，既表明了职业角色，也承载了国家、幼儿园、老师、幼儿、家长沉甸甸的期待。
国家希望我们牢记立德树人的根本任务，把幼儿园的各项工作都当作立德树人机会，利用一切可以利用的机会，促进幼儿成人。幼儿园期待我们给孩子最美好的童年，并为其一生的幸福和发展奠定最坚实的基础；同时希望我们与同事，与家长互相配合、形成教育合力，互相帮助，互相学习，共同进步；幼儿希望我们爱他们，尊重他们，帮助他们快乐成长；家长希望我们是他们孩子遇到的人生中的贵人，给他们的孩子以人生的引领，促进他们智慧能力的生成……
二十年前，我也是像大家一样，朝气蓬勃、内心忐忑而又满怀憧憬进入我们的幼儿园，希望在幼儿园干出一番事业，成为一名同事认可、幼儿喜欢、家长尊敬的好老师，希望能得到指导，尽快成长。
我们幼儿园在这方面有安排，你们每人将有一名优秀的幼儿教师当“师父”，全方位指导你们，希望你们在“师父”带领下，尽快进入角色，尽快成长！
1.因为爱才选择幼儿教师这个职业。做幼儿教师，就一定要爱这项工作。如果真的不喜欢，就不要做幼儿教师。
3.如果做幼儿教师，请注意自律：幼儿教师该做什么，不该做什么，不要只有外面监控时才遵守，而要自觉遵守，要自律。一个幼儿教师的职业道德水准，不是别人看到你时，你做了什么，你怎么做，而是在没有人看得见时你仍然能守住的那根底线。
4.要明确自己的主要责任：带好幼儿，引领好家长。不要只关注幼儿的保教工作，还要关注家长的工作，努力提高自己这两方面的能力。
5.不断学习，不断进步。要相信时间的力量，坚信长期主义，相信一万小时定律。专业上持之以恒，定有收获，定有质变。选择一个自己感兴趣的方向，持续努力，获得突破后，再以这一视角回头看幼儿教育。
6.不要小看自己的专业，不要认为自己的专业没有前途。其实，没有没有前途的专业，只有专业里没有出息的个人。
7.不抱怨，努力向前。面对问题，面对困难，不抱怨，努力寻找问题解决的方法，一定要相信：方法总比问题多！将各种问题当作专业成长的契机，因此，要感恩那些难教的孩子，感恩那些难缠的家长。
8.要有一颗感恩的心：感恩社会，感恩父母，感恩同事，感恩领导，感恩幼儿，感恩家长。怀着一颗感恩之心去工作，去生活才能有幸福感。
9.利用5－10年时间看100本有价值的学前教育专业图书。这有影响力的专业专著，让我们更有专业的深度，让我们更有专业思想，更有专业主见。同时，利用一切机会与同行分享你看书的收获和思考。
10.订1－2种专业杂志，并且详细阅读领悟。这两种杂志可以从《幼儿教育》《早期教育》《教育导刊：下半月》《山东教育：幼儿教育版》中选。持续地看杂志可以培养我们的专业趋势的敏感性。
幼儿园教育是爱的事业，我们首先要爱自己的工作，我们的工作对象是幼儿，是家长，幼儿的成长需要爱，家长的成长，也同样需要爱，爱是我们工作的基石。
一个工地上，3位工人在砌墙。记者采访，问同样一个问题：你在干什么？A没好气地回答：你瞎眼了，没有看见我在砌墙吗？我的这项工作太不容易了，并且干一天挣不到三百元钱。
B回答：我在做房子呀，这个房子效果图我看了，可漂亮了！我要是能住在这房子里该多好呀！哦！这个工地给的工钱高，一天二百多元！
C说：我在做新社区呀，这个社区做完后太漂亮了，不过，有几个地方要是改动一下，效果会更好。听说，现在可以考建筑规划师，我也报名了，下班后我要去学习！
十年后，记者又在工地采访，看到A还在怨声载道地砌墙，B在新工地负责施工，正在和C提出建议，希望改动一下设计，C是新工地的建筑规划设计者。
这个故事大家可以从各方面解读，得出很多道理。但在这里，我想告诉大家从中悟出的道理：一个人是否喜欢自己工作，决定了你的职业生存状态——工作过程是幸福还是痛苦；对自己职业意义的认识，决定你在职业上能走多远——平庸还是优秀。爱自己的职业，才会有发自内心深处的动力去不断地提高自己的专业水平，提高自己的工作胜任力，进而提高工作的成就感，幸福感。
许多年后，假如有人问我，当年你为社会做过的贡献是什么？我会说：我发出过许多专业的声音。
2.欢迎大家关注我的第一个线上讲座：幼儿园家长工作的两个最重要原则
A《做个幼儿喜爱的魅力教师》[20元/本]（2010年出版，已重印8次）
B《做个幸福快乐的幼儿教师》（22元/本）（2012年出版，已重印4次）
C《幼儿教师实用教学技能》（24元/本）（2012年出版，已重印11次）
D《打造幼儿园魅力班级的64策略》[25元/本] （2014年出版，已重印5次）
E《幼儿常规教育指导手册》[28元/本] （2013年出版，已重印4次）
F《幼儿园家长工作技能与艺术》[36元/本] （2015年出版）
G《幼儿教师与幼儿有效互动策略》[28元/本] （2015年出版）
H《幼儿心理行为问题：诊断与教育》[30元/本] （2015年出版）
I《幼儿教师须掌握教育技巧》[28元]（2016年出版）
J《幼儿教育中的心理效应》[25元/本] （2017年1月出版）
K《幼儿情绪管理的方法与策略：给幼儿教师和家长的建议》[38元/本] （2018年3月出版）
L《幼儿行为管理的方法与策略：给幼儿教师和家长的建议》[38元/本] （2019年3月出版）
M《做个幼儿喜爱的魅力教师（第二版）》[38元/本]（2019年出版）
N《做个机智的幼儿教师：巧答家长168问》[46元/本]（2021年出版）
O《做个高情商的幼儿教师》[42元/本]（2021年出版）
P《幼儿园班级管理68问》[40元/本]（2022年出版）
Q《幼儿园区域活动68问》[40元/本]（2022年出版）
R《幼儿园教研活动设计与实施：实践指导手册》[46元/本]（2022年出版）
S《师幼互动的有效策略与方法》[46元/本]（2022年出版）
8折后19本书的总价格为640元，有我的亲笔签名。
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