王老师微信：18610206462
#幼儿园课程
活动目标:
1.了解并掌握在家或公共场所发生火灾时自救逃生的方
法。
2.傲得报普，能清楚讲述发生火灾的地址，遇到火灾时
不惊慌，积极想办法自救。
3.初步培养良好的心理素质和勇敢精神。
活动准.:
1.知识准备:幼儿已知道火的用途及危害.知道引起火
灾的原因及火普电话，知道自己因年龄小不能参加救火。
2.环境准备:张贴火场自救逃生的图片，游戏中设t家
庭及公共场所火灾特定场景。
3.材料准备:“火场自救逃生”案例录像和“消防万事
通”软件、录像机、电视机、小神童电脑、布条、一登架。
活动过程:
1.幼儿观看“火场自救逃生”案例录像，学会如何报
警，了解自救逃生的方法。幼儿边看录像老师边提出问理。
(1)师问:发生火灾拨打什么电话报普?报替时要说什
么?(幼儿思考后回答问题)
小结:发生火灾时，要拨打119报普电话，报普时保持
镇静、不惊慌，正确、清楚地向消防人员说出火灾发生的地
点。(幼儿两人一组，模仿打报苦电话，掌握报，方法)
(2)师问:在家自救逃生有哪些方法?(幼儿思考后回
答问题)
小结:火势不大时，用湿毛巾捂住鼻子，身上披粉湿被
子，弯下腰，头尽量贴近地面迅速逃离火场。火势大不能从
.门口出逃时，就用湿布把门缝堵住.减少浓烟冒进房间.然
一后躺进盛满水的浴缸，等待别人来救;用家里的床单连接成
一长条，或用长绳绑住窗台下滑;沿着水管逃生。如果所在位
置离地面不高，可先把床垫或棉被往下扔，然后对准床垫或
棉被跳下去。
(3)师问:在公共场所遇到火灾时有哪些自救逃生的方
法?(幼儿思考后回答问题)
小结:发生火灾时，要听从指挥，看准安全出口指示的
方向跑向或爬向安全门;出口被大火封住时，砸烂窗口，用
毛巾或布条等接成“绳子”逃生;如果所在位里离地面不
高，可先把床垫或棉被往下扔，然后对准床垫或棉被跳下
去。
2.幼儿分组操作学习。
(1)操作学具，玩消防棋，巩固学习在家和在公共场所
遇到火灾时自救逃生的方法。
(2)操作“小神童”电脑，点击“消防万事通”游戏软
件，依据提供的情景、人们的表现，判断行为的对错，选择
正确的答案。
延伸活动:
1.游戏:‘.谁最棒”。
引导幼儿学习用打结的方法连结布条成长“绳”，然后
模仿录像中打·“逃生结“，把绳子固定在攀登架上，顺着布
条向下滑。以速度快者为胜。
2.引导幼儿在游戏所设置的家庭及公共场所火灾特定场
景中模拟自救逃生。
3.在幼儿园中举行消防演习.鼓励幼儿保持镇静，积极
想办法逃生。
4.组织幼儿到员村消防队参观，使他们进一步强化消防
安全意识和掌握自救逃生技能。
(1)请幼儿观看特大火灾造成危害的图片展，由消防队
员向幼儿讲解图片内容，通过活生生的事例普醒幼儿，避免
火灾的发生。
(2)请消防队员演示火场如何逃生，并鼓励幼儿勇敢地
进人“仿真火灾模拟区”内学习逃生自救方法。
陈展雁.大班安全教育系列,教育导刊,2007(7):34-38.
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