近年来，“家长恐惧症”这个可怕的“病”在老师们中间迅速地扩展开来。孩子在幼儿园稍微有点风吹草动，老师和幼儿园先是闻风丧胆，只害怕家长找到老师和幼儿园“闹”。
孩子的教育本是幼儿园和家长共同的责任，需要家长和老师的相互协作。
但很多家长却经常把老师、幼儿园的关系搞得剑拔弩张，逼得老师们对他的孩子管也不是，不管也不是，只好“放任自流”。
今天，分享一位一线老师的感悟，看看他遇到的几类“毁孩子不手软”的家长，您是否也遇到过？
每一个孩子都是家长的宝贝，孩子在学校受了委屈，家长一时冲动愤怒是很正常的。可是在去学校“讨说法”之前，一定要先把事情的来龙去脉搞清楚。
如果是自己孩子错了，那就主动道歉。
如果是别的孩子的错，可以去和老师反应一下情况，让老师来协调处理。
如果是学校和老师处理不得当，可以先跟幼儿园和老师协商下一步处理办法。
在这个过程当中，家长要表现出理解和宽容的态度，这样会给老师留下非常好的印象，日后自然会对孩子另眼相待。
如果在没搞清楚状况之前就去大闹学校和老师，只会让老师觉得家长无理取闹，给老师留下的这样的负面印象自然对孩子很不利。
对于幼儿园和老师的规定，最好的方法就是配合。
比如很多幼儿园会规定不让学生带手机，不管家长是否赞同，最好都要教育孩子遵守幼儿园的规定。
如果家长对一些规定很有意见，默许甚至鼓励孩子违反规定，这会让幼儿园和老师非常为难。
也会给老师的工作带来很大的困难。因为对于家长来说，只需要面对自己的孩子，但是对于幼儿园，需要面对几百几千的学生。
很多看起来不合理的制度，往往就是为了保护大部分孩子的安全和学习环境。
孩子的教育，第一负责人应该是家长，而且最了解孩子的也是家长，老师希望能和家长建立联系，及时掌握孩子的情况，好能及时调整对孩子的教育方式。
因此家长不管工作再忙，也一定要抽时间去参加家长会。如果实在无法抽身，也最好定期和老师沟通。
否则老师不确定你是否对孩子的教育关心，也不确定你孩子出现问题后自己的处理方式你是否能接受，更不会知道孩子在学校出现的一些问题是否与家庭问题有关。
孩子最终教育成什么样，是家庭教育、幼儿园教育、社会教育共同决定的。
不与老师沟通，老师对孩子的教育没有一个整体的把握，自然很难因材施教。
就像这个世界最想让病人健康的是大夫，那这个世界最想让孩子优秀的就是老师了。
能把孩子教得个个优秀，是每个老师最大的梦想。
有些家长对孩子教育非常重视，一旦社会上出现一些教育事件，都会认为整个教育行业出了问题，对自己孩子的老师也大加指责。
不可否认的是，我们的教育确实有一些问题，但是不能因为这个就否定所有的老师。这会让绝大部分怀揣教育理想，兢兢业业的老师们伤了心。
如果家长能对老师的工作多一分理解和体谅，老师自然也会报之以对孩子的宽容和鼓励，这种良性循环，最终会让孩子受益终生。
在几年前做过这样的一个调查：老师最厌烦那种家长？
以领导姿态面对老师的家长排在了首位。
现在很多家长会觉得，教育是服务行业，我交了学费，老师就应该给我的孩子提供最好的服务。
但是教育不是服务，它是心灵层面的引导和滋养。
对待老师最好的态度是尊重和信任，因为也只有这些才能激活老师内心最崇高的情感，才能让老师用心去对待孩子，给孩子一份最优质的教育。
请家长多一分宽容和理解，多给老师一些尊重和信任，老师一定会加倍珍惜你的孩子。
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许多年后，假如有人问我，当年你为社会做过的贡献是什么？我会说：我发出过许多专业的声音。
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