一位幼儿教师要想更好地在幼儿园立足，应该注意以下几点要求：
一、对幼儿园忠诚
幼儿园不一定挽留有能力的幼儿教师，但对一个忠心耿耿的幼儿教师，不会有园领导愿意让她走，她会成为幼儿园这个铁打营盘中最长久的战士，而且是最有发展前景的幼儿教师。
1.站在园领导的立场上思考问题，站在幼儿园的全局上看问题，能深深地体谅园领导的难处，能理解园领导的追求。
2.乐于与园领导分享你对幼儿教育，幼儿家长工作，幼儿园管理的想法；
3.经常琢磨自己为幼儿园创造哪些价值；
4.在外界其它单位诱惑面前经得起考验。
二、强烈的责任心
勇于承担自己责任——优秀的幼儿教师在心中对幼儿的责任，对家长的责任，对幼儿园的责任，对社会的责任应该十分明确。责任明确，是我们做好工作的前提，一个幼儿教师工作能力可以比别的幼儿教师差，但是一定不能缺乏责任感，凡事推三阻四、找客观原因，而不反思自己，一定会失去园领导对我们的信任。
1.不要认为幼儿园工作简单，能把每件看似简单的事情做到极致就不简单，就是可谓是位好教师。
2.言必信，行必果：无论是对幼儿，还是对幼儿家长，对幼儿园领导、同事都应该讲诚信，遵守诺言。
3.错就是错，绝对不要找借口：有问题，只找原因，打方法，不找借口。
4.努力解决问题。不要推卸责任，该是自己的责任，是自己的问题，就努力去解决，绝对不推卸责任。比如，家长有些问题是自己的，绝对不可以将家长推给园长！！
5.勇挑重担，努力去做那些看似吃亏，别人不怎么愿意做的事情，为园领导分忧解难。能力是在做难事的过程中得到磨炼和提高的。
三、追求工作效率
优秀的幼儿教师应该表现在高效地做好幼儿教育工作和家长工作上，以最小的付出，追求最大的工作效果。
1.明确各项工作的流程与标准。
2.注意各项工作的时间节点，有目的有计划地推进各项工作。
3.工作任务要具体明确：今天、明天要与哪位家长谈话，谈话内容是什么，是来园环节谈，还是离园环节谈。时间，内容，方法明确了，工作就会高效进行。
4.防止完美主义成为效率的大敌。过分追求完美，会让工作效率大大下降。
四、用效果，用结果说话
“无论黑猫，还是白猫，抓得到老鼠就是好猫！”——无论我们幼儿教师苦干，还是巧干，出成绩的幼儿教师才会受到园领导和同事的肯定。幼儿园重视的是你有多少“功”，而不是有多少“苦”。因此，幼儿教师不管做幼儿教育工作，还是做家长工作，只要有效果，能高效地进行就好。
1.一开始就要想怎样把幼儿教育好，把家长工作做好——让家长乐于将孩子送来幼儿园，让家长对我们幼儿园工作放心。
2.面对问题，要相信办法永远要比问题多，因此，面对问题要努力寻找办法，解决问题，要勇于说：“我能行，我来试试看！”
3.用“效果”“效率”来证明自己，而不要用“过程”来证明自己，因为只有“效果”是不骗人的，只有“效果”是无法添加“水分”的。因此，工作过程中，努力追求有效，然后追求高效，不要盲目地去追求那些花里胡哨的过程，而不顾效果、效率。
4.“问题”是我们的机会。幼儿园的问题，是我们展示才能的机会；同事的问题，是我们扩大专业影响和建立良好同事关系的机会；幼儿的问题，是我们专业能力提高的机会；家长问题，是我们展示专业能力和品德的机会。因此，面对问题，不要绕开走，要努力去解决，哪怕现在没有条件，就创造条件也要努力去解决。
五、善于沟通，乐于沟通
优秀的幼儿教师一定是个善于沟通的人。幼儿教育工作需要与幼儿，与同事沟通；家长工作需要与同事，与家长沟通；展示自己才能，需要领导沟通。不善于沟通者，即便自己再有才，也只是一个人的单干，自己的才华也很难得到同事、家长、领导的认可；善于沟通者，哪怕很平庸，也可以边干边学边展示自己，最终实现自己的价值;善于沟通，才能将师幼矛盾，家园矛盾，同事矛盾一个个地化解，为幼儿园工作创造良好的心理环境，让自己工作中人缘关系更好，心情更加舒畅。
1.你不说，家长，同事，领导无法知道你真实的想法；你不说，家长，同事，领导无法知道你的好。
2.你的“好”，许多时候也需要你去说才能得到别人的了解和认可。我们不仅做得好，还要说得好。
3.无论是与幼儿沟通，还是与家长沟通，或者与同事，与园领导沟通，都要带着方案去提问题，当面沟通，当场解决——沟通中，不能只提问题，不提解决方案。提出问题的解决方面是展示我们专业能力的一个重要路径。
4.感恩批评。面对家长，同事，园领导对我们工作的批评，都要怀着一颗感恩的心，感谢他们对自己成长的关注和支持。
5.维护本园的社会声誉。在幼儿园内部可以有矛盾，对于这些矛盾我们可以在园内提出不同的意见，但对外要注意对本园形象的维护，一定要注意与园领导的一致。
六、融入团队，支撑团队
幼儿园工作，是一个依靠团队共同努力才能做好的工作。融入幼儿园团队，成就自己，成就团队。不管我们幼儿教师个人能力有多强，只要伤害到幼儿园团队，幼儿园决不会让你久留——不要过分高估自己，不要认为缺了你一个，人家幼儿园团队就无法运转。
1.个人融入团队，才能发展自己，发挥自己。
2.学会服从。服从领导安排，服从团队意志。有个性是突显自己专业存在感的一种重要手段，可是过分有个性，过分强调个性，你的个性就会成为团队发展的一种障碍。作为一名普通老师，学会服从是我们应该坚守的一条底线。
3.遵守纪律。比如，在家长面前绝对不能说其他老师的坏话，不能说幼儿园的坏话；再比如，在同事有困难，幼儿园有困难时，及时提供力所能及的支持。
4.不做团队的“短板”。如果我们在某一方面影响了幼儿园或班级整个团队功能的正常发挥，那么，我们就应该努力增高自己的短板。
七、专业上要不断进取
一个幼儿教师永远要跟上幼儿园的步伐，幼儿园永远要跟上时代的步伐。记住，在专业上一定要不断前进，停就意味着放弃，就意味着出局！
1.以空杯心态去学习、去汲取——向幼儿学习，向家长学习，向同事学习，向园领导学习，向园外专家学习。
2.不要生气，而要争气。生气说明我们虚弱，说明我们需要进一步提高自己。
3.精益求精。不要一年经验重复用十年，在幼儿园工作过程中，要不断创新，并且这方面的创新是基于工作效率的提高，不是盲目创新。
4.善于学习，乐于学习。订三种幼儿教育类杂志，让自己能跟上幼儿教育发展的步伐。了解本专业各个领域的高手、大咖，读他们的文章和专著，看他们的视频讲座，学习不断，进步不断。
5.发展自己的“不可替代优势”。优秀的幼儿教师很多，但只有具有“不可替代优势”才能更好地在幼儿园立足。幼儿教师一定要明确，自己的优势方面在哪里？为什么说它或它们是我们的专业优势？如何让这些优势发扬光大，做到极致？
八、做人，处事都要低调
在幼儿园里，我们的专业才能比许多同事的都高，甚至比领导更加专业，即使真的是这样，也不必自傲，不要以为自己不说、不宣扬，别人就看不到你的专业能力和功劳。所以，有功劳，有强项，别在同事面前炫耀。
1.有功劳，但请不要邀功请赏，否则，你在同事、领导心目中的地位会急降。
2.有才能，才能出众，要克服“大材小用”的心理。真正有才能，就要用行动，用工作效果来说话。
3.资格老，请不要摆架子耍资格，否则，别人对你的那一点点敬意也会消失，甚至成为反感。
4、尊重所有的人。在幼儿园工作的过程中，永远尊重每个人——不管他地位高低，有无背景，有无能力，是你的同事都应该给予尊重。门卫、清洁工阿姨都要尊重。
九、要有感恩意识和行动
为什么我们能允许自己的过失，却对她人、对幼儿园有这么多的抱怨？再有才华的人，也需要别人给你做事的机会，也需要她人对你或大或小的帮助。你现在的幸福不是你一个人就能成就的。
1.感恩幼儿园。幼儿园给了我们饭碗，因此，我们要感恩。
2.感恩幼儿园工作。幼儿园工作，不仅给了我们养家糊口的工资，还给我们学习、成长的机会。因此，我们要感恩我们的工作，认真对待我们的工作。
3.感恩同事。感恩他们给了我们工作中的配合、支持。
4.感恩幼儿及其家长。是幼儿及其家长给了我们施展才华的机会，是他们帮我们创造了成绩的平台。
5.感恩我们专业上的对手。是我们专业上的对手让我们看到距离和发展空间，也是他们给我们前进的动力。
6.感恩批评者。批评我们的人是他们让我们不断完善自我，专业上不断地进步。
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